-
1
北京東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(雙井富力會(huì)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年，地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國(guó)成長(zhǎng)較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
-
2
北京東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng)(八里莊三中籃球館) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京東方啟明星籃球訓(xùn)練營(yíng) 成立于2009年，地址位于國(guó)家體育訓(xùn)練總局內(nèi)，是中國(guó)成長(zhǎng)較快、規(guī)模、較專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu)，累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
-
3
青藤M(fèi)BA(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)青藤M(fèi)BA是一家專門提供MBA、EMBA、MEM、MPA等管理類專業(yè)碩士面試輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的專業(yè)服務(wù)平臺(tái)，由來(lái)自國(guó)內(nèi)優(yōu)秀商學(xué)院的校友聯(lián)合創(chuàng)立而成，為每一個(gè)職場(chǎng)人搭建通往職場(chǎng)能力提升和個(gè)人生涯進(jìn)階的橋梁。創(chuàng)始...
- 青藤M(fèi)BA
- EMBA、MBA、MPA
-
4
德瑞姆(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)德瑞姆心理教育創(chuàng)立于2002年，被譽(yù)為心理咨詢師培訓(xùn)的“黃埔軍校”。德瑞姆秉持“德心之源，瑞行天下”的理念，德瑞姆心理專注高端心理教育和心理咨詢服務(wù)20...
- 德瑞姆
- 心理咨詢師、其他
-
5
北京星禾國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京星禾國(guó)際教育成立的初衷是為有留學(xué)夢(mèng)想的學(xué)生提供專業(yè)的考試培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們順利進(jìn)入世界院校。近年來(lái)，北京星禾國(guó)際教育不斷發(fā)展，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過(guò)5000人，成為留學(xué)考試培...
- 北京星禾國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
-
6
北廣之星是一家藝術(shù)類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)了適合藝術(shù)類高考、藝術(shù)興趣培養(yǎng)、藝術(shù)專業(yè)就業(yè)等領(lǐng)域的課程體系、配套教學(xué)圖書(shū)及教學(xué)管理方法等。培訓(xùn)涉及藝考領(lǐng)域的播音主持、表演、編導(dǎo)、音樂(lè)、模特等專業(yè)，以及職業(yè)藝術(shù)...
- 北廣之星藝術(shù)教育培訓(xùn)中心
- 影視表演、編導(dǎo)培訓(xùn)
-
7
北京社科賽斯MBA培訓(xùn)(首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京MBA培訓(xùn)社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，北京MBA培訓(xùn)社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試（面...
- 北京社科賽斯MBA培訓(xùn)
- 考研輔導(dǎo)、EMBA、MBA、M...
-
8
北京智通匯博酒店管理培訓(xùn)中心(北京朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)智通匯博酒店管理商培訓(xùn)中心隸屬于北京智通匯博教育科技有限公司,成立于2010年,國(guó)內(nèi)首 家開(kāi)設(shè)系統(tǒng)化酒店管理培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，在全國(guó)開(kāi)展酒店管理的教育培訓(xùn)、資格認(rèn)證、咨詢顧問(wèn)等工作。 中心坐落在北京朝...
- 北京智通匯博酒店管理培訓(xùn)中心
- 管理通用
-
9
優(yōu)核國(guó)際教育(北京朝陽(yáng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)優(yōu)核國(guó)際教育擁有高質(zhì)量的師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的硬件設(shè)施、現(xiàn)代舒適的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,致力于為學(xué)生提供用心的英美國(guó)際教育。
- 優(yōu)核國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、A...
-
10
北京伯樂(lè)育星國(guó)際教育(朝陽(yáng)區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京伯樂(lè)育星教育集團(tuán)，2006年成立，是北京市知名的教育和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，我們的目的是為社會(huì)各階層提供個(gè)性化的教育解決方案，致力于增強(qiáng)學(xué)員的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，致力于為企業(yè)提供個(gè)性化的用工方案，在產(chǎn)教融合，...
- 北京伯樂(lè)育星國(guó)際教育
- 免聯(lián)考國(guó)際碩士、考研輔導(dǎo)、MBA
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書(shū)改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書(shū)很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??！說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料，整個(gè)過(guò)程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
