國際學校課程跟不上怎么辦？深圳吉屋教育同步輔導，定制你的提分方案

在國際化教育不斷發(fā)展的今天，越來越多的家庭選擇讓孩子進入國際學校就讀。然而，國際課程的深度與廣度、全英文的教學環(huán)境以及多元化的評估體系，也給部分學生帶來了適應壓力與學習挑戰(zhàn)。為幫助學子更好地銜接校內(nèi)教學、鞏固學科基礎、實現(xiàn)學術突破，深圳吉屋國際教育推出 “國際學校同步培優(yōu)課程”，為學生提供系統(tǒng)、專業(yè)、貼近校內(nèi)的學習支持。

一、課程定位：緊跟學校節(jié)奏，無縫銜接學習

吉屋教育同步課程緊密圍繞各主流國際學校教學體系設計，課程內(nèi)容、進度與校內(nèi)教學保持高度同步。我們選用貼合國際學校教材的權威教輔資源，確保學生能夠在課后及時鞏固課堂所學、解決遺留疑問、預習后續(xù)內(nèi)容，形成“校內(nèi)學習+校外強化”的良性循環(huán)。

每位報名學生都將獲得量身定制的學習方案，課程覆蓋：

主流國際課程體系：包括GCSE、A-Level、AP、IB及STEP等；

全科目支持：涵蓋數(shù)學、物理、化學、經(jīng)濟、文學、歷史等各類學科；

靈活課程類型：提供長期同步班、考前沖刺班、專項突破班等多種選擇，適應不同階段的學習需求。

二、師資團隊：經(jīng)驗豐富，注重教學與心理雙重關懷

吉屋教育高度重視師資隊伍建設，所有教師均經(jīng)過嚴格篩選與系統(tǒng)培訓，具備以下共同特質(zhì)：

深厚的國際教育背景：多數(shù)教師擁有海外留學經(jīng)歷或長期國際課程教學經(jīng)驗，深刻理解課程理念與評估標準；

豐富的教學實踐：擅長針對不同學生的學習特點進行個性化指導，能精準把握知識難點與考試動向；

關注學生全面發(fā)展：不僅重視學業(yè)提升，也注重學生的學習心理與情緒狀態(tài)，幫助緩解壓力、建立自信。

我們采用 小班制或一對一教學模式，確保教師能夠充分關注每位學生的學習狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整教學策略，真正實現(xiàn)“因材施教”。

三、教學特色：個性化方案+全程學業(yè)陪伴

• 診斷先行，定制計劃

入學前通過專業(yè)測評了解學生學科基礎、學習習慣與薄弱環(huán)節(jié)，為其設計針對性提升路徑。

• 雙線跟進，實時反饋

建立“教師+學管”雙軌服務體系，教師負責教學實施，學管老師跟蹤學習進度、定期與家長溝通，形成家校合力。

• 資源配套，鞏固延伸

提供同步練習、階段測試、真題精講、筆記整理等學習資源，并鼓勵學生參與學科沙龍、主題研討等活動，拓展學術視野。

• 心理支持，激發(fā)動力

在教學過程中融入學習策略指導與情緒調(diào)節(jié)方法，幫助學生建立積極心態(tài)，培養(yǎng)自主學習和時間管理能力。

四、適合學生群體

正在就讀國際學校，希望鞏固校內(nèi)知識、提升成績排名的學生；

新學期轉(zhuǎn)入國際課程體系，需快速適應全英文教學與評估方式的學生；

面臨大考（如IGCSE、A-Level、AP、IB大考）需要系統(tǒng)復習與沖刺的學生；

在特定科目上遇到瓶頸，希望突破短板、提升優(yōu)勢的學生。

五、為何選擇吉屋教育？

深圳吉屋教育堅持“與學生同步，與學校同行”的教學理念，不僅關注短期的分數(shù)提升，更重視學生學術思維與綜合能力的長期發(fā)展。我們致力于通過專業(yè)的課程、用心的陪伴、科學的規(guī)劃，幫助每一位學生在國際教育的道路上走得更穩(wěn)、更遠。