新課教育合作學校
課程簡介
課程特點：
每天放學后，家長可以自由選擇適合孩子的個性干預課程或其它興趣類課程，干預課程針對學生某一方面的能力欠缺進行補齊，課時為1小時，由具備特教和康復實戰(zhàn)的老師進行1對1的課程教學，課程內(nèi)容高度定制化，如精細化動作訓練，或感統(tǒng)訓練，認知訓練等，與康復機構(gòu)的課程不同的，奧斯汀干預課程目的是服務(wù)于日常教學，以培訓孩子的學習能力為出發(fā)點。
課程內(nèi)容：
涵蓋大運動感統(tǒng)訓練、精選動作訓練、書寫訓練、閱讀能力訓練、譜系兒童學習能力訓練、美術(shù)或藝術(shù)特長專項培養(yǎng)課程、生活技能培養(yǎng)課程等。
教學環(huán)境
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機構(gòu)點評
黃*
效果：5師資：4環(huán)境：4
雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
崔*
效果：5師資：4環(huán)境：4
繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
謝*濱
效果：5師資：5環(huán)境：5
學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。