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北京澳際留學(xué)(北京總部燈市口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年,是國(guó)內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語(yǔ)、國(guó)際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財(cái)富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國(guó)際服務(wù)機(jī)構(gòu),旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國(guó)際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 北京澳際留學(xué)
- 預(yù)科、國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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佳木奢侈品創(chuàng)業(yè)營(yíng)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)佳木奢侈品創(chuàng)業(yè)營(yíng),是為創(chuàng)業(yè)者提供一站式【奢侈品創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)課】的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)。 —— 佳木奢侈品創(chuàng)業(yè)營(yíng),依托于佳木奢侈品12年連鎖店運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)和全球奢侈品供應(yīng)鏈資源優(yōu)勢(shì),將傳統(tǒng)開(kāi)店創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與新媒體營(yíng)銷(xiāo)拓...
- 佳木奢侈品創(chuàng)業(yè)營(yíng)
- 奢侈品鑒定培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)
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北京博眾未來(lái)教育(東城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京博眾未來(lái)教育致力于基礎(chǔ)教育為學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識(shí)、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理...
- 北京博眾未來(lái)教育
- 高中、藝考文化課
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博勤嘉成專(zhuān)注于MBA考前培訓(xùn),提供國(guó)內(nèi)知名學(xué)校MBA申請(qǐng)一站式服務(wù)。博勤嘉成多年來(lái)專(zhuān)注為在職人士提供MBA、EMBA、MEM等國(guó)內(nèi)管理類(lèi)統(tǒng)招專(zhuān)業(yè)碩士和中外聯(lián)合辦學(xué)碩士的考前咨詢(xún)、申請(qǐng)、指導(dǎo)服務(wù),高效精...
- 博勤嘉成
- MBA
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免聯(lián)考MBA(北京) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)為您匯聚了國(guó)內(nèi)外多個(gè)免聯(lián)考MBA項(xiàng)目。免試入學(xué),在職就讀,學(xué)制短,可做留服認(rèn)證,國(guó)家教育部認(rèn)可。項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)可靠。
- 免聯(lián)考MBA
- 免聯(lián)考國(guó)際碩士
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北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校(達(dá)內(nèi)北京天壇中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校成立于2002年9月,是一家覆蓋IT及互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)賦能、產(chǎn)教融合、校企合作等多個(gè)領(lǐng)域的綜合性教育集團(tuán),達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、沈...
- 北京達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)學(xué)校
- 設(shè)計(jì)制作、無(wú)人機(jī)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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北京攻勝道籃球體育培訓(xùn)(柳蔭公園校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)籃球是攻勝道成立后首 個(gè)運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目,也是最 具實(shí)力的項(xiàng)目之一。公司聘請(qǐng)了北京市籃協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、朝陽(yáng)籃協(xié)副主席、前國(guó)家隊(duì)及CBA主力球員、小籃球推廣大使焦健為總經(jīng)理兼籃球主教練,并組建了專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(交道口中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂(lè)中,掌握科學(xué)知識(shí),具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周?chē)氖澜?,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過(guò)程當(dāng)中,能...
- 北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心
- 體適能、機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教...
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留存道收納整理(華夏文化校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)留存道®品牌創(chuàng)立于2010年,旗下?lián)碛?ldquo;留存道®服務(wù)” 、 “留存道®整理學(xué)院” 、 “留存道®生活館&rd...
- 留存道收納整理
- 整理收納師
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北京未來(lái)運(yùn)動(dòng)(未來(lái)運(yùn)動(dòng)籃球館(東直門(mén)校區(qū))) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)未來(lái)運(yùn)動(dòng)·籃球館 主打3-16歲幼少兒家庭運(yùn)動(dòng)館。擁有國(guó)內(nèi)院校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),一站式提供籃球、排球、羽毛球等多樣項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,并提供幼少兒籃球、體適能、跳繩、排球、羽毛球、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多樣的...
- 北京未來(lái)運(yùn)動(dòng)
- 體育培訓(xùn)、籃球
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候,總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書(shū)改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書(shū)很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??!說(shuō)實(shí)話,一開(kāi)始我都不敢想能申到新國(guó)立,多虧了老師的專(zhuān)業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候,語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻?,文案老師同步?zhǔn)備著材料,整個(gè)過(guò)程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專(zhuān)業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







