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上海湖畔時(shí)裝設(shè)計(jì)教研院(交大校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,湖畔國(guó)際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教研院,秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢(shì),挖掘并培養(yǎng)社會(huì)目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動(dòng),整合優(yōu)勢(shì)互...
- 上海湖畔時(shí)裝設(shè)計(jì)教研院
- 服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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SIFEC服裝學(xué)院(普陀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)SIFEC服裝學(xué)院(SIFEC)是一所歷史悠久、專業(yè)的時(shí)尚教育機(jī)構(gòu),成立已有60余年的歷史。SIFEC服裝學(xué)院坐落于上海市中心區(qū)域,整合了全球時(shí)尚教育資源,為中外時(shí)尚產(chǎn)業(yè)提供教育培訓(xùn)、戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌推...
- SIFEC服裝學(xué)院
- 設(shè)計(jì)制圖、整理收納師、市場(chǎng)營(yíng)銷...
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上海磨石建筑培訓(xùn)學(xué)校(楊浦校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海磨石建筑培訓(xùn)學(xué)校專注于建筑工程與設(shè)計(jì)行業(yè)人才的職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)及職業(yè)規(guī)劃,讓各種學(xué)歷層次特別是低學(xué)歷的學(xué)生或社會(huì)青年能夠?qū)W有所成、學(xué)有所長(zhǎng),擁有真才實(shí)學(xué)與一技之長(zhǎng),...
- 上海磨石建筑培訓(xùn)學(xué)校
- BIM、CAD、一級(jí)建造師、二...
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馬蘭戈尼上海學(xué)校(靜安校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)馬蘭戈尼上海學(xué)校是馬蘭戈尼學(xué)院與上海國(guó)際時(shí)尚教育中心(SIFEC)合作開辦馬蘭戈尼上海學(xué)校(馬蘭戈尼全球同等校區(qū)還有米蘭、倫敦、巴黎、佛羅倫薩、邁阿密),馬蘭戈尼上海學(xué)校與馬蘭戈尼倫敦學(xué)術(shù)聯(lián)動(dòng),課程原...
- 馬蘭戈尼上海學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)制圖、市場(chǎng)營(yíng)銷、...
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上海王森西點(diǎn)烘焙學(xué)校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海王森西點(diǎn)烘焙學(xué)校(上海王森名廚中心)是由王森教育集團(tuán)于2016年在上海市靜安區(qū)設(shè)立的高端培訓(xùn)基地,創(chuàng)立伊始網(wǎng)羅全球知名西點(diǎn)師/MOF大師向?qū)W員提供國(guó)際水準(zhǔn)的西點(diǎn)培訓(xùn)服務(wù)。隨著業(yè)務(wù)的持續(xù)開展,上海王...
- 上海王森西點(diǎn)烘焙學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、西餐培訓(xùn)、咖啡師培訓(xùn)...
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上海交大教育集團(tuán)IT教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海交大教育集團(tuán)IT研究院致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨。 上海交大教育集團(tuán)IT教育的課程體系涵蓋了Web前端工程師、Java工程師、Python工程...
- 上海交大教育集團(tuán)IT教育
- 職稱證書、設(shè)計(jì)制作、數(shù)據(jù)庫(kù)管理...
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上海中檢澤沐奢侈品鑒定培訓(xùn)中心(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海中檢澤沐奢侈品鑒定培訓(xùn)中心從2014年成立至今有著豐富的二手奢侈品行業(yè)的經(jīng)驗(yàn),并且上海中檢澤沐奢侈品鑒定培訓(xùn)中心還開設(shè)了日本游學(xué)課程,為有需求的學(xué)員提供海外深造的機(jī)會(huì)。上海中檢澤沐奢侈品鑒定培訓(xùn)中...
- 上海中檢澤沐奢侈品鑒定培訓(xùn)中心
- 電商培訓(xùn)、奢侈品鑒定培訓(xùn)
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上海海納川教育(閔行校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)海納川教育成立于2009年,是致力于從事師資認(rèn)證和職場(chǎng)軟實(shí)力的一家專業(yè)教育培訓(xùn)公司 ,總部位于上海,在全國(guó)各大核心城市,如北京、廣州、深圳、西安、重慶、成都、武漢、福州 、烏魯木齊等20座城市開設(shè)分支...
- 上海海納川教育
- 禮儀培訓(xùn)、演講與口才
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上海彭程西式餐飲學(xué)校(上海校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上海彭程西式餐飲學(xué)校成立于2011年,隸屬長(zhǎng)安開元教育集團(tuán),由“中國(guó)烘焙教母”彭程創(chuàng)立,作為中國(guó)烘焙職業(yè)教育改革先鋒,持續(xù)推動(dòng)烘焙教育創(chuàng)新發(fā)展。上海彭程始終堅(jiān)持以學(xué)員為中心,致...
- 上海彭程西式餐飲學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、冷飲培訓(xùn)
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上?;鹦菚r(shí)代教育(徐匯校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)上?;鹦菚r(shí)代教育,其前身“王琦電腦動(dòng)畫工作室”成立于1994年,并在同年出版國(guó)內(nèi)CG教材——《三維動(dòng)畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌...
- 上?;鹦菚r(shí)代教育
- 平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??!說實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國(guó)立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候,語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料,整個(gè)過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過程中練習(xí)語(yǔ)言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動(dòng),教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







