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廣州UKEC英國(guó)教育中心(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC廣州是一支深厚海外背景的精英隊(duì)伍，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，斬獲上千名校offer，學(xué)子遍布牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)等英倫名校。本著以...
- 廣州UKEC英國(guó)教育中心
- 歐洲留學(xué)
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森淼教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)森淼茂溢教育專注歐洲留學(xué)領(lǐng)域，已創(chuàng)辦18年，旗下有專注于意大利的森淼培訓(xùn)學(xué)校，專注于西班牙的賽樂(lè)西語(yǔ)，專注于法國(guó)的鑫慧迪教育，專注于雅思培訓(xùn)的歐森英語(yǔ)，共同成就更多中國(guó)家庭的留學(xué)夢(mèng)。森淼意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)...
- 森淼教育
- 藝術(shù)留學(xué)、歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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UKEC英國(guó)教育中心(廣州分中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)UKEC廣州是一支深厚海外背景的精英隊(duì)伍，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，斬獲上千名校offer，學(xué)子遍布牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、圣安德魯斯大學(xué)等英倫名校。本著以學(xué)生為本，專業(yè)高效服務(wù)的態(tài)度，全方位為學(xué)生制定科學(xué)升學(xué)方案，獲得學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
- UKEC英國(guó)教育中心
- 國(guó)際預(yù)科、歐洲留學(xué)
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華意通教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華意通是一家同時(shí)具備語(yǔ)言教學(xué)資質(zhì)與留學(xué)中介服務(wù)資質(zhì)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。目前意大利留學(xué)服務(wù)覆蓋全國(guó)每個(gè)省份，并在北京、廣州、重慶、杭州、上海設(shè)有意大利語(yǔ)學(xué)校。自2015年成立以來(lái)，華意通一直深耕于意大利留學(xué)...
- 華意通教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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廣州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一切從學(xué)生的需要出發(fā)，精挑優(yōu)秀教材，精配優(yōu)雅環(huán)境，傾力造就品牌精品課程。全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長(zhǎng)期課程、一對(duì)一雅思ＶＩＰ課程，一對(duì)五雅思超級(jí)小班課程。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校深知...
- 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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廣州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一切從學(xué)生的需要出發(fā)，精挑優(yōu)秀教材，精配優(yōu)雅環(huán)境，傾力造就品牌精品課程。全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長(zhǎng)期課程、一對(duì)一雅思ＶＩＰ課程，一對(duì)五雅思超級(jí)小班課程。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校深知...
- 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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廣州雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校一切從學(xué)生的需要出發(fā)，精挑優(yōu)秀教材，精配優(yōu)雅環(huán)境，傾力造就品牌精品課程。全封閉式雅思課程、一年全日制雅思長(zhǎng)期課程、一對(duì)一雅思ＶＩＰ課程，一對(duì)五雅思超級(jí)小班課程。廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校深知...
- 廣州雅思英語(yǔ)學(xué)校
- 托福、雅思培訓(xùn)、成人英語(yǔ)、GR...
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廣州華意通教育(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
廣州華意通成立于2017年，是一家同時(shí)具備語(yǔ)言教學(xué)資質(zhì)與留學(xué)中介服務(wù)資質(zhì)的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)，一直深耕于意大利留學(xué)領(lǐng)域，并一直秉持著“只有真正為學(xué)員著想的機(jī)構(gòu)，才能獲得學(xué)員的一致認(rèn)可&rdquo...
- 廣州華意通教育
- 歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
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廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校成立于2000年，長(zhǎng)期從事蛋糕的研究和培訓(xùn)工作，師資力量雄厚，教學(xué)認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用。區(qū)別于枯燥的純理論教育，廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)采取實(shí)操為主，理論為輔的教學(xué)模式，側(cè)重動(dòng)手能力...
- 廣州劉清西點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校
- 西點(diǎn)烘焙、歐洲留學(xué)
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廣州森淼意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)2013年，為了方便廣東、廣西、湖南、海南、江西、福建省的學(xué)子服務(wù)，意大利語(yǔ)培訓(xùn)留學(xué)行業(yè)的知名品牌森淼來(lái)到了廣州，并于2013.3.18開(kāi)設(shè)了培訓(xùn)班級(jí)，至今已經(jīng)跨越了十年光陰。廣州森淼意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校...
- 廣州森淼意大利語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
- 藝術(shù)留學(xué)、歐洲留學(xué)、意大利語(yǔ)
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開(kāi)始寫(xiě)文書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來(lái)了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書(shū)改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書(shū)很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來(lái)只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒(méi)想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??！說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問(wèn)、文案顧問(wèn)、語(yǔ)言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語(yǔ)言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問(wèn)也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料，整個(gè)過(guò)程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語(yǔ)口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語(yǔ)描述作品的過(guò)程中練習(xí)語(yǔ)言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫(huà)、手工與音樂(lè)活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語(yǔ)言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
