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北京新航道學(xué)校(北京五道口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京新航道是中國(guó)英語培訓(xùn)品牌，被評(píng)為全國(guó)培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。開設(shè)雅思、托福、SAT、AP、GRE、外教口語、英語一對(duì)一、聽說讀寫全能班，創(chuàng)立全國(guó)好的連鎖教學(xué)品牌。
- 北京新航道學(xué)校
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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北京新航道學(xué)校(北京全封閉昌平基地校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
北京新航道是中國(guó)英語培訓(xùn)品牌，被評(píng)為全國(guó)培訓(xùn)類十大知名學(xué)校。開設(shè)雅思、托福、SAT、AP、GRE、外教口語、英語一對(duì)一、聽說讀寫全能班，創(chuàng)立全國(guó)好的連鎖教學(xué)品牌。
- 北京新航道學(xué)校
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、GR...
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燈塔留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)燈塔留學(xué)（燈塔學(xué)院 Lighthouse）源自紐約，位于北京，由哈佛大學(xué)教授、常春藤和牛劍校友、招生官聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家位于北京，集全球院校留學(xué)申請(qǐng)與升學(xué)指導(dǎo)咨詢服務(wù)、留學(xué)考試培訓(xùn)與背景能力提升項(xiàng)目規(guī)劃...
- 燈塔留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
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澳際留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)澳際教育集團(tuán)成立于1990年，是國(guó)內(nèi)集澳際留學(xué)、澳際移民、澳際游學(xué)、澳際英語、國(guó)際學(xué)校、澳際置業(yè)、澳際財(cái)富、澳際管家八大產(chǎn)品為一體的國(guó)際服務(wù)機(jī)構(gòu)，旗下?lián)碛邪碾H游學(xué)、國(guó)際學(xué)校、澳際留學(xué)、澳際移民、澳際境...
- 澳際留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)...
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Special A 特優(yōu)生國(guó)際教育(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京特優(yōu)生國(guó)際教育成立于2011年，留學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)由常春藤和世界高校教授與國(guó)際教育圈資深導(dǎo)師組成，北京特優(yōu)生國(guó)際教育自成立以來一直專業(yè)海外高端留學(xué)申請(qǐng)，研發(fā)出獨(dú)具特色的海外高校留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃項(xiàng)目，業(yè)務(wù)涵蓋...
- Special A 特優(yōu)生國(guó)際教育
- 美國(guó)留學(xué)、留學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)/游學(xué)
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錦途留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)錦途留學(xué)是由留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)超過10年的常春藤申請(qǐng)專家及世界院校招生官組成，專注于高質(zhì)量與個(gè)性化的高端留學(xué)資訊團(tuán)隊(duì)，為學(xué)子提供一站式海外教育規(guī)劃服務(wù)，包括語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、升學(xué)規(guī)劃、海外科研、申請(qǐng)指導(dǎo)、...
- 錦途留學(xué)
- 留學(xué)、美國(guó)留學(xué)、日本留學(xué)、留學(xué)...
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派智教育(NCUK北京化工大學(xué)西校區(qū)教學(xué)中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)派智教育堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)原則，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，大力開展高端培訓(xùn)和國(guó)際教育合作。派智教育的國(guó)際教育項(xiàng)目與多所國(guó)外大學(xué)搭建了海內(nèi)外教育實(shí)踐平臺(tái) , 國(guó)外合作大學(xué)層次分布合理...
- 派智教育
- 留學(xué)申請(qǐng)、國(guó)際預(yù)科、本科
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北京金融街留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京金融街留學(xué)是金融街教育旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的高端品牌，北京金融街教育是金融街集團(tuán)旗下子公司，依托國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，打造基礎(chǔ)教育、國(guó)際及素質(zhì)教育兩大核心業(yè)務(wù)板塊，為社會(huì)提供更多元化的優(yōu)質(zhì)教育選...
- 北京金融街留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)
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美中國(guó)際留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)美中國(guó)際教育集團(tuán)(GreatChina International Education)，中國(guó)十大國(guó)際教育品牌機(jī)構(gòu)。國(guó)際教育和出國(guó)留學(xué)服務(wù)啟程于1996年。在美國(guó)，美中國(guó)際是經(jīng)美國(guó)聯(lián)邦政府和州政府批準(zhǔn)...
- 美中國(guó)際留學(xué)
- 美國(guó)留學(xué)、英國(guó)留學(xué)、加拿大留學(xué)...
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北京愛普藝術(shù)留學(xué)(北京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)北京愛普藝術(shù)留學(xué)Apricity Arts源自于拉丁語，意為冬日的暖陽。ApricityArts旨在成為藝術(shù)留學(xué)領(lǐng)域的一道暖陽，為學(xué)員提供溫暖而充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。Apricity Arts在中國(guó)北京...
- 北京愛普藝術(shù)留學(xué)
- 藝術(shù)留學(xué)、留學(xué)背景提升
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄?。≌f實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻龋陌咐蠋熗綔?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
