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重慶美世留學(重慶本部) 認證機構(gòu)重慶美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù),創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務(wù)中心,重慶美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
- 重慶美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南京意術(shù)文化教育(南京校區(qū)) 認證機構(gòu)南京意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。南京意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請,南京意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 南京意術(shù)文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
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ROSSO國際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓,藝術(shù)留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓機構(gòu)。目前在北京、深圳南京、上海、成都、杭州、廣州等地開設(shè)校區(qū)。ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TO...
- ROSSO國際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學...
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深圳大學留學服務(wù)中心(深大校區(qū)) 認證機構(gòu)深大優(yōu)舶留學服務(wù)中心致力于提供高品質(zhì)、高效率的一站式留學服務(wù),擁有資深中外留學專家及考培師資力量,為學生提供咨詢考培學習等服務(wù)。 深圳大學留學服務(wù)中心主要培訓課程:雅思/托福/GMAT/GRE/BE...
- 深圳大學留學服務(wù)中心
- 國際預科
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大連AF國際藝術(shù)教育(大連校區(qū)) 認證機構(gòu)AF國際藝術(shù)教育,成立于2013年,由倫敦藝術(shù)大學校友與羅德島設(shè)計學院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心,大連AF國際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 大連AF國際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓
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長沙帝愛日語(帝愛日語校區(qū)) 認證機構(gòu)長沙帝愛日語采用一體化教學模式打破傳統(tǒng)日語教學,授人以魚不如授人以漁,帝愛日語主張教會學員能夠?qū)嵱玫娜照Z。長沙帝愛日語讓學員在接觸日語開始就能夠開口說日語,母音式教學更能激發(fā)人的學習潛力,提高學習教育...
- 長沙帝愛日語
- 日本留學、日語
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上海凱師國際藝術(shù)教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)ASART凱師國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后上海創(chuàng)立校區(qū),上海凱師國際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術(shù)培訓機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校,其中不乏...
- 上海凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓
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北京凱師國際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)ASART凱師國際藝術(shù)教育2015年創(chuàng)始于廣州,先后北京創(chuàng)立校區(qū),北京凱師國際藝術(shù)教育是一家專注作品集培訓、藝術(shù)作品集規(guī)劃、藝術(shù)職業(yè)培訓的專業(yè)國際藝術(shù)培訓機構(gòu)。核心團隊均畢業(yè)于歐美亞藝術(shù)高校,其中不乏...
- 北京凱師國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓
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南昌大學國際本科留學項目(南昌大學校區(qū)) 認證機構(gòu)南昌大學是國家"雙一流"計劃世界一流學科建設(shè)高校、教育部與江西省部省合建高校、江西省一流大學整體建設(shè)高校。學?,F(xiàn)設(shè)有人文學部、社科學部、理工一部、理工二部和醫(yī)學部,現(xiàn)有42個教學單位,13個學科門類、...
- 南昌大學國際本科留學項目
- 國際預科
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南京坡坡島留學(南京坡坡島留學) 認證機構(gòu)坡坡島留學是新加坡留學領(lǐng)域的專業(yè)服務(wù)“專注新加坡、專業(yè)細分、坡坡島留學秉持全齡段服務(wù)的核心定位,致力于為不同求學階段的學生及陪讀家庭提供全方位:高品質(zhì)的留學解決方案。坡坡島留學憑借深厚的行...
- 南京坡坡島留學
- 英國留學、馬來西亞留學、日本留...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴,把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學,還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄取!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







