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北京京城育才教育(昌平校區(qū)) 認證機構北京京城育才2009年成立至今十六年,致力于中高考應試能力提升。常年與海淀區(qū)、西城區(qū)在職教師合作,匹配畢業(yè)班骨干老師。 一對一個性化輔導,提供個性化教學方案針對性更強;緊密聯(lián)系考綱考點,拓展拔高,查...
- 北京京城育才教育
- 高中、高考
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北京千鋒IT培訓成立于2011年1月,立足于職業(yè)教育培訓領域,現(xiàn)有教育培訓、高校服務、企業(yè)服務三大業(yè)務板塊。教育培訓業(yè)務分為大學生技能培訓和職后技能培訓;高校服務業(yè)務主要校企合作全解決方案與定制服務;...
- 北京千鋒IT培訓
- 網(wǎng)絡技術、游戲動漫、UI設計、...
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北京童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,北京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 北京童程童美少兒編程
- 少兒編程
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北京速卓國際健身培訓中心實力雄厚學校位于北京通州,總占地面積兩萬平方米。目前擁有兩棟獨立教學樓,設有理論教室、大型操練室、多媒體教室、有氧教室、無氧教室等,同時容納上千人上課學習。另外,大批力量型與功...
- 北京速卓國際健身培訓中心
- 健身培訓
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北京童程童美少兒編程成立于2015年,經(jīng)過6年發(fā)展,北京童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 北京童程童美少兒編程
- 少兒編程
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北京元真會計(昌平校區(qū)) 認證機構北京元真會計教育通過10年的會計代帳歷程,積累了大量真實記賬實務案例,為了滿足國內(nèi)市場對實操型會計人員需求量大的發(fā)展趨勢,而正式誕生。元真會計培訓是以學習會計基本理論、提高會計做賬技能、提升財務管理專...
- 北京元真會計
- 考研輔導、MBA
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中國青少年軍事將帥夏令營(昌平基地) 認證機構中國青少年軍事將帥夏令營成立于2007年,基地位于北京昌平區(qū)南口鎮(zhèn)(昌流路8號)基地占地面積400余畝,各種教育培訓設施齊全,營區(qū)建筑面積65000多平方米,院內(nèi)綠化率達70%以上,綠樹成蔭、空氣清新...
- 中國青少年軍事將帥夏令營
- 軍事夏令營
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北京習明足球俱樂部(未來科學城培訓中心) 認證機構習明足球俱樂部致力于幫助孩子快樂成長,教導孩子學習、處事、感恩、孝順、愛家、愛國的道理,成為健康、活潑、樂觀、上進的兒童,而且追求家庭的幸福。
- 北京習明足球俱樂部
- 足球
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聚能教育(回龍觀校區(qū)) 認證機構聚能教育是一個致力于教育多方向發(fā)展的綜合性教育品牌。聚能教育著眼于學生的長遠發(fā)展,秉承“學生為本、因材施教”的教育理念,通過線上、線下結合的方式,打造了“1對1輔導...
- 聚能教育
- 高中、藝考文化課
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北京茉莉堂書畫培訓中心是一家專注于書畫教育的培訓中心,專業(yè)的師資,藝術氛圍濃郁,已培養(yǎng)出數(shù)名優(yōu)秀的書畫學子。近年來,茉莉堂致力于發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化,為傳播美學和推動國學文化的普及一直在努力前行?,F(xiàn)結合...
- 北京茉莉堂書畫培訓中心
- 美術培訓、書法培訓
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







