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蘇州朗閣教育(蘇州朗閣旗艦中心) 認證機構蘇州朗閣教育，朗閣教育集團旗下英語教育旗艦品牌，朗閣教育集團是國內大型的雅思、外語培訓基地之一。蘇州朗閣外語培訓中心一直致力于出國語言類考試雅思（IELTS）和新托福（TOEFL iBT）等英語語言教...
- 蘇州朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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重慶朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。重慶朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 重慶朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南昌朗閣教育(朗閣旗艦中心) 認證機構
南昌朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。南昌朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 南昌朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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珠海朗閣教育(吉大校區(qū)) 認證機構
珠海朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。珠海朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 珠海朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南通朗閣教育(南通校區(qū)) 認證機構
南通朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。南通朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 南通朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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環(huán)球教育珠海分校（Global Education Zhuhai）成立于2007年，集英語培訓及出國留學于一體，是環(huán)球教育在珠海經濟特區(qū)唯 一授權合法的分支機構。分校依托北京總校和國內外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢，擁有卓 越的管理模式、成熟的市場運作、先進的教學體系、超強的師資陣容、權 威的教學質量，為您打造專業(yè)、有效、貼心的英語培訓及留學服務。
- 珠海環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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蘇州環(huán)球教育自1997年成立以來，一直勇于突破，樂于革新。專注語言培訓和留學申請28年，業(yè)務范圍覆蓋雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-level、GRE、GMAT、OSSD等培訓業(yè)務，以及各國留學...
- 蘇州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、GR...
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長沙朗閣教育(芙蓉校區(qū)) 認證機構
朗閣(長沙)培訓中心成立于2003年，專注出國語言培訓十余載，一直致力于雅思。新托福、小托福SAT、GRET、GMAT、高校英語團訓等英語領域的教學和研究，完善的課程體系、強大的師資力量、優(yōu)質的教學質...
- 長沙朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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蘇州瀾大教育(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州瀾大教育機構成立于2010年，總部設立于美國波士頓。歷經十余年，蘇州瀾大教育已經發(fā)展成集留學標準化考試、學科同步輔導、國際學校擇校備考、OSSD課程以及學術考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務品牌，經過...
- 蘇州瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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無錫瀾大教育(無錫校區(qū)) 認證機構
無錫瀾大教育機構成立于2010年，總部設立于美國波士頓。歷經十余年，無錫瀾大教育已經發(fā)展成集留學標準化考試、學科同步輔導、國際學校擇校備考、OSSD課程以及學術考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務品牌，經過...
- 無錫瀾大教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
