高頓去保研優(yōu)勢(shì)在哪？為什么這么多人選擇高頓？

對(duì)于計(jì)劃去保研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇合適的輔導(dǎo)服務(wù)至關(guān)重要。高頓去保研在長(zhǎng)期的服務(wù)過(guò)程中，形成了多方面的特色，這些特點(diǎn)共同構(gòu)成了高頓去保研優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員提供有針對(duì)性的支持。

學(xué)習(xí)支持

高頓去保研優(yōu)勢(shì)在學(xué)習(xí)支持層面體現(xiàn)明顯。其采用自研的Glive學(xué)習(xí)平臺(tái)，相比部分機(jī)構(gòu)使用的外部會(huì)議軟件，在功能設(shè)計(jì)上更貼合去保研學(xué)習(xí)場(chǎng)景。課時(shí)時(shí)長(zhǎng)設(shè)置在45分鐘以上，能更系統(tǒng)地講解知識(shí)點(diǎn)；而全天實(shí)時(shí)在線答疑系統(tǒng)，也區(qū)別于僅靠群答疑的模式，讓學(xué)員的疑問(wèn)能得到更及時(shí)的回應(yīng)。

此外，高頓去保研的朋輩伴學(xué)機(jī)制，由學(xué)長(zhǎng)姐全程參與，不同于僅做規(guī)劃的服務(wù)模式，能為學(xué)員提供更貼合實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)參考。

資源合作

資源與合作網(wǎng)絡(luò)是高頓去保研優(yōu)勢(shì)的另一體現(xiàn)。在學(xué)科內(nèi)容上，擁有的全學(xué)科課程、資料和習(xí)題，覆蓋范圍較廣，這與部分機(jī)構(gòu)資源較少的情況形成差異。

在實(shí)踐資源方面，高頓去保研與名企有合作，能為學(xué)員提供實(shí)習(xí)offer保障；高校合作上，已與全國(guó)400家院校建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，這比一些機(jī)構(gòu)的非官方合作或少量合作更具優(yōu)勢(shì)，為學(xué)員創(chuàng)造了更多接觸院校資源的機(jī)會(huì)。

師資團(tuán)隊(duì)

師資團(tuán)隊(duì)的配置是高頓去保研優(yōu)勢(shì)的重要組成部分。其英語(yǔ)老師、規(guī)劃師、教研人員等均為全職，能保持更穩(wěn)定的服務(wù)狀態(tài)；同時(shí)，有近百名C9高校教授參與教學(xué)相關(guān)工作，這與部分機(jī)構(gòu)教研組以在讀學(xué)生為主的情況不同，為教學(xué)質(zhì)量提供了一定支撐。

服務(wù)保障

高頓去保研在服務(wù)保障上的特點(diǎn)也較為突出。保障覆蓋全程，并提供退費(fèi)安排，區(qū)別于僅保障申請(qǐng)階段的模式；全國(guó)150家分校的布局，比1-3家分校的服務(wù)覆蓋更廣泛，方便不同地區(qū)學(xué)員線下對(duì)接。

此外，政府監(jiān)管的學(xué)雜費(fèi)專戶、央廣認(rèn)證等，也為學(xué)員提供了多一層的放心保障，這些都是高頓去保研優(yōu)勢(shì)在服務(wù)細(xì)節(jié)上的體現(xiàn)。

總體來(lái)看，高頓去保研在學(xué)習(xí)支持、資源合作、師資團(tuán)隊(duì)和服務(wù)保障等方面的特色，共同構(gòu)成了高頓去保研優(yōu)勢(shì)，為有去保研需求的學(xué)員提供了多維度的支持。