-
11
杭州OnePlus 國際藝術教育是一家專注于國際藝術教育,藝術作品集培訓和藝術留學規(guī)劃的專業(yè)藝術培訓機構,目前在上海、杭州分別開設藝術作品集輔導學校。OnePlus 國際藝術教育的核心服務團隊均為海外...
- 杭州Oneplus國際藝術教育
- 作品集培訓
-
12
杭州升學教育(下城校區(qū)) 認證機構杭州升學教育服務涵蓋自學考試、成人高考、遠程教育、國開大學、研究生考試、教師資格證和財經產品等多種考試項目。經過多年的沉淀與發(fā)展,建立了令人矚目的標準化課程體系和師資隊伍。
- 杭州升學教育
- 成考輔導、自考輔導、電大教育、...
-
13
雅恩輔育(杭州文暉服務中心) 認證機構雅恩杭州文暉中心(老國都中心)2008年開設至今有12年,擁有專業(yè)的教學團隊。本著以家庭為核心,為兒童進行量身定制的訓練方案,以自然情景教學為理念,幫助言語發(fā)展障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥等言語溝通發(fā)展障礙的孩子,提供一對一、一對二、小組課的訓練。同時文暉中心針對學齡段的孩子們,對部分青少年社交障礙/語言邏輯差/專注力缺失等大齡孩子開設有PEERS青少年高階社交,注意力訓練等。
- 雅恩輔育
- 言語康復、家長教育
-
14
宏優(yōu)體育在2007年成立于杭州,致力于青少年兒童的體育教育,給青少年兒童提供體育教育機會,培養(yǎng)青少年兒童的運動習慣,讓他們在體育教育中收獲無限可能,是宏優(yōu)體育創(chuàng)辦的初衷。在2018年,成為浙江省國家體...
- 杭州宏優(yōu)體育
- 籃球、足球、羽毛球、中考體育、...
-
15
杭州品德德語(杭州品德下城校區(qū)) 認證機構杭州品德德語是知名德語培訓品牌,又名濟才德語。 杭州品德德語一直堅持高品質的德語培訓,有著十余年的教學經驗,而且采用的也是德國雙原版教材,培養(yǎng)了一批有一批專業(yè)的德語人才。始終堅持“滿足學...
- 杭州品德德語
- 德語
-
16
杭州AF國際藝術教育(杭州校區(qū)) 認證機構AF國際藝術教育,成立于2013年,由倫敦藝術大學校友與羅德島設計學院校友聯合創(chuàng)立。AF心懷藝術教育的初心,杭州AF國際藝術教育歷經多年的研發(fā)與優(yōu)化,以前沿的藝術思維與4A課程體系,致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 杭州AF國際藝術教育
- A-Level、作品集培訓
-
17
杭州銳點教育(杭州主校區(qū)) 認證機構杭州銳點教育(Apex Education)是一家由國內外語言培訓專家攜手共建,專門從事托福/雅思/SAT/GRE/GMAT 等留學語言考試培訓的教育機構。 杭州銳點教育創(chuàng)始人均擁有十年以上的教...
- 杭州銳點教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
18
OnePlus 國際藝術教育是一家專注于國際藝術教育,藝術作品集培訓和藝術留學規(guī)劃的專業(yè)藝術培訓機構,目前在上海、杭州分別開設藝術作品集輔導學校。OnePlus 國際藝術教育的核心服務團隊均為海外碩士研究生背景,分別畢業(yè)于美國,英國,日本以及歐洲其他頂.級藝術院校并且擁有5年以上教學輔導經驗,是國內藝術留學行業(yè)首批資深的海歸名師。OnePlus首創(chuàng)“多對一”服務體系模型,幫助藝術留學生精確定位并且獨.家定制適合的學習方案,做到因材施教,個性化教學。
- 上海Oneplus國際藝術教育
- 作品集培訓
-
19
杭州培森教育(武林校區(qū)) 認證機構杭州培森教育是陳華杰先生創(chuàng)辦,由平均教齡12年的業(yè)內精英團隊組成,教師團隊由美國UCLA,英國LSE,利物浦大學,杜倫大學,曼徹斯特大學等知名院校的畢業(yè)生組成,致力于幫助更多在英語考試中迷茫的學員在更...
- 杭州培森教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
-
20
杭州新航道學校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學英語能力預備課程和外教口語等優(yōu)質出國考試培訓課程。 杭州新航道學校通過制訂和實施精準的...
- 杭州新航道學校
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







