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杭州啟衡星考研(杭州啟衡星教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州啟衡星教育，位于富陽區(qū)，前身為白鹿學(xué)院，學(xué)校秉承“德育為先、教學(xué)為主、育人為本、成才為重”理念，建立全方位、多層次、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，提供考研培訓(xùn)、公考培訓(xùn)、專升...
- 杭州啟衡星考研
- 考研輔導(dǎo)
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杭州鼎盛教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州鼎盛教育創(chuàng)始于2005年，由著名個(gè)性化特色教育專家劉宜路老師創(chuàng)辦。自成立以來一直專注于藝術(shù)生文化課培訓(xùn)教學(xué)，在業(yè)內(nèi)享有盛名，是浙江省創(chuàng)辦早、規(guī)模大、實(shí)力強(qiáng)的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。 校區(qū)內(nèi)設(shè)施...
- 杭州鼎盛教育
- 藝考文化課
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杭州春華教育(富陽春華) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州春華教育成立多年來專注于財(cái)會(huì)培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修、電工plc、數(shù)控培訓(xùn)等，課程齊全師資力量雄厚，杭州春華教育以教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生服務(wù)質(zhì)量建設(shè)為工作中心，以規(guī)范化、信息化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作重點(diǎn)，每年服務(wù)...
- 杭州春華教育
- 金融會(huì)計(jì)、office、平面設(shè)...
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杭州秦學(xué)教育(杭州富陽環(huán)雅校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)秦學(xué)教育專注于杭州地區(qū)學(xué)生的個(gè)性化教育，不斷研發(fā)精準(zhǔn)高效的教研工具，長期沉淀每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，并不斷進(jìn)行大數(shù)據(jù)模型研究，從而每一堂課的高效性、精準(zhǔn)性，通過提供空中課堂、智慧課堂、在線或面授一對(duì)一、精...
- 杭州秦學(xué)教育
- 高中、高考復(fù)讀、藝考文化課、高考
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杭州中公優(yōu)就業(yè)(富陽中公教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州優(yōu)就業(yè)是中公教育IT培訓(xùn)品牌，致力于培養(yǎng)面向互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的高端人才，以學(xué)員就業(yè)為目的，優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨，是一家集Java工程師、Web前端工程師、UI/UE交互設(shè)計(jì)師、Python工程師、人工智能開發(fā)...
- 杭州中公優(yōu)就業(yè)
- 短視頻培訓(xùn)、直播培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)...
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寶貝走天下(杭州富陽) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)寶貝走天下，是國內(nèi)通過ISO9001“國內(nèi)兒童研學(xué)旅行”認(rèn)證的兒童戶外活動(dòng)機(jī)構(gòu)，截至今日已覆蓋全國20+城市。專注打造高品質(zhì)兒童戶外活動(dòng)，踐行兒童戶外成長教育。“寶...
- 寶貝走天下
- 軍事夏令營、其他
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看見藝術(shù)全科藝考中心(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)看見藝術(shù)全科藝考中心主要針對(duì)各藝術(shù)類附中、各省聯(lián)考及藝術(shù)類院校，重點(diǎn)培養(yǎng)以30所獨(dú)立藝術(shù)類院校、18所參照獨(dú)立藝術(shù)類院校、全國重點(diǎn)綜合性院校、國際藝術(shù)院校為主的高層次藝術(shù)人才?？匆娝囆g(shù)藝考擁有高效的教...
- 看見藝術(shù)全科藝考中心
- 藝考文化課、藝考輔導(dǎo)
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杭州篤行冬令營(篤行小大白運(yùn)動(dòng)館) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州篤行體育2020浙體產(chǎn)業(yè)一具品牌價(jià)值體育企業(yè)•科技型中小型企業(yè) •3A認(rèn)定（信用、資信、重合同）】采用“體育+”模式，以數(shù)字為核心，融合教育，文旅等多產(chǎn)...
- 杭州篤行冬令營
- 體育運(yùn)動(dòng)冬令營
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杭州篤行冬令營(向陽花開篤行小大白運(yùn)動(dòng)驛站) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
杭州篤行體育2020浙體產(chǎn)業(yè)一具品牌價(jià)值體育企業(yè)•科技型中小型企業(yè) •3A認(rèn)定（信用、資信、重合同）】采用“體育+”模式，以數(shù)字為核心，融合教育，文旅等多產(chǎn)...
- 杭州篤行冬令營
- 體育運(yùn)動(dòng)冬令營
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杭州啟衡星公培教育(啟衡星教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)杭州啟衡星教育，前身為白鹿學(xué)院，學(xué)校秉承“德育為先、教學(xué)為主、育人為本、成才為重”理念，建立全方位、多層次、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，提供考研培訓(xùn)、公考培訓(xùn)、專升本培訓(xùn)、證書...
- 杭州啟衡星公培教育
- 高中、公務(wù)員考試培訓(xùn)、經(jīng)濟(jì)師、...
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
