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廣州弘毅考研(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“不僅要讓大家順利上岸,也要讓大家認(rèn)識一群志同道合的人,更要讓大家覺得咱這兒是一個(gè)溫暖且充滿著陽光的地方”。 歡迎同學(xué)關(guān)注弘毅寄宿考研,集團(tuán)公司直營全國5個(gè)省份6所分校,招生...
- 廣州弘毅考研
- 考研
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廣州勵(lì)志教育是由國王教育集團(tuán)校長、前廣雅中學(xué)國際部總監(jiān)、天河外國語學(xué)校國際部總監(jiān)Jack與一群致力于國際教育的大師創(chuàng)辦,旗下創(chuàng)辦了:凱利山學(xué)院、凱利山高中,它是國內(nèi)專業(yè)的國際課程的學(xué)校之一。合作大學(xué):...
- 廣州勵(lì)志教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、SAT、A-L...
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廣州中公考研(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州中公考研是中公教育旗下項(xiàng)目,廣州中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生,針對不同專業(yè)的考研學(xué)子,成立熱門專業(yè)課項(xiàng)目部,匹配研發(fā),定向定專業(yè)輔導(dǎo);廣州中公考研擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)...
- 廣州中公考研
- 考研輔導(dǎo)
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廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校(廣州卡耐基越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營為一體的口才培訓(xùn)學(xué)校。其旗下包括三大品牌:美國卡耐基口才培訓(xùn)中心、卡耐基口才培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)營和中國素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人,其中口才...
- 廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校
- 企業(yè)運(yùn)營、禮儀培訓(xùn)、演講與口才...
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曉培優(yōu)是曉教育集團(tuán)旗下品牌,嚴(yán)格按照學(xué)歷高、能力強(qiáng)、師德好的標(biāo)準(zhǔn),選聘來老師,對學(xué)生進(jìn)行針對性培養(yǎng)。目前,曉培優(yōu)已在廣州、東莞、佛山、中山、南昌、南寧等城市開設(shè)分校,未來將在中國100座城市發(fā)展課外輔...
- 廣州曉培優(yōu)教育
- 高中
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廣州華章教育(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州華章教育創(chuàng)立于2001年,是早期開辦管理類碩士考前輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)之一;華章教育是全國連鎖MBA備考品牌,全國各地有均有分校;廣州華章教育擁有資深的教學(xué)、教務(wù)、技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),從備考到錄取全方位貼心服務(wù);...
- 廣州華章教育
- MBA
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廣州快樂國際語言中心(大學(xué)城校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州快樂國際語言中心,始創(chuàng)于2005年。經(jīng)過多年的高速發(fā)展,廣州快樂國際語言中心已經(jīng)成長為珠三角地區(qū)知名的專業(yè)小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 截止目前,廣州快樂國際語言中心擁有12個(gè)教學(xué)中心和超過100名的專兼職...
- 廣州快樂國際語言中心
- 雅思培訓(xùn)、日語、韓語、西班牙語...
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廣州櫻花國際日語(廣州櫻花番禺易發(fā)街中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州櫻花國際日語是由新世界教育由日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),借助其多年來成功的日語本土化教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員提供高質(zhì)量的日語課程培訓(xùn)。廣州櫻花國際日語擁有全外教的豪華陣容,提供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的便利條件,采用新穎...
- 廣州櫻花國際日語
- 日本留學(xué)、日語、高考小語種
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廣州東方啟明星籃球訓(xùn)練營(華農(nóng)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州東方啟明星籃球訓(xùn)練營 成立于2009年,地址位于國家體育訓(xùn)練總局內(nèi),是中國成長最快、規(guī)模、最專業(yè)的青少年籃球培訓(xùn)和教育機(jī)構(gòu),累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員近30000人。常年致力于青少年籃球教育、籃球賽事、青少年...
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廣州硯池教育(天河校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州硯池教育在廣州成立的高層次教育、培訓(xùn)、研究、服務(wù)等一體的教育培訓(xùn)基地。公司始終堅(jiān)持“依法辦學(xué)、嚴(yán)格管理、 堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)至上”的辦學(xué)宗旨,秉承“師資、學(xué)員至上、...
- 廣州硯池教育
- 考研
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測重點(diǎn),使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







