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威利旺卡烘焙學(xué)校(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)威利旺卡烘焙學(xué)院成立歷史悠久,是全國連鎖性的西點烘焙領(lǐng)域服務(wù)品牌,公司業(yè)務(wù)集餐飲品牌管理、技術(shù)服務(wù)、品牌整合營銷、產(chǎn)業(yè)運營、人才培訓(xùn)、供應(yīng)鏈管 理于一體。自品牌誕生之日起,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者...
- 威利旺卡烘焙學(xué)校
- 西點烘焙
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北京曹繼桐烘焙藝術(shù)館(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京曹繼桐烘焙藝術(shù)館是由烘焙大師曹繼桐創(chuàng)辦,這是曹繼桐大師30多年烘焙人生的沉淀和積累,藝術(shù)館開辦四所烘焙學(xué)校,擁有現(xiàn)代化教學(xué)和研發(fā)設(shè)備,課程有:法式西點/面包/巧克力/翻糖/糖藝/糖果/咖啡/西餐等...
- 北京曹繼桐烘焙藝術(shù)館
- 西點烘焙、咖啡師培訓(xùn)
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味尚國際烘焙培訓(xùn)學(xué)校(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)味尚國際烘焙培訓(xùn)學(xué)校是集港式休閑餐飲項目的市場開發(fā)、運營、制作和市場管理于一體的連鎖企業(yè),多年來一直占據(jù)著西點烘焙及咖啡培訓(xùn)市場的領(lǐng)先地位。為了與市場緊密結(jié)合,味尚國際烘焙培訓(xùn)學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)講師每年都...
- 味尚國際烘焙培訓(xùn)學(xué)校
- 西點烘焙
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京麥緣西點烘焙咖啡中心是專業(yè)從事中高端西點培訓(xùn),為學(xué)員提供西點、咖啡、調(diào)酒、西餐、水吧飲品等技能培訓(xùn),多年來,為社會培養(yǎng)了眾多的行業(yè)優(yōu)秀人才。本著“培養(yǎng)一個,成才一個,安置一個&rdquo...
- 北京京麥緣西點烘焙
- 西點烘焙、西餐培訓(xùn)、咖啡師培訓(xùn)...
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北京潤堂西點培訓(xùn)學(xué)校(立水橋校區(qū)) 認證機構(gòu)北京潤堂西點培訓(xùn)學(xué)校以學(xué)員開店、就業(yè)、技能提升為主的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。潤堂西點咖啡培訓(xùn)采用多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)員學(xué)到的不僅僅是如何做產(chǎn)品,更能在學(xué)習(xí)過程中掌握店鋪整體運營流程、營銷模式、市場定位等實用知識...
- 北京潤堂西點培訓(xùn)學(xué)校
- 西點烘焙
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北京威利旺卡烘焙學(xué)校(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京威利旺卡烘焙學(xué)院是專業(yè)的西點烘焙培訓(xùn)品牌,自品牌誕生之日起,致力于讓更加廣大的烘焙愛好者能夠接觸到全球更加前沿的烘焙理念,將先進的烘焙、美食技術(shù)與有實踐意義的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗, 帶給廣大烘焙美食愛好者們。...
- 北京威利旺卡烘焙學(xué)校
- 西點烘焙
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







