-
71
橡沐國(guó)際教育(深圳南山校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)橡沐國(guó)際教育成立于2011年，是唯尋國(guó)際教育旗下專注美國(guó)本科留學(xué)服務(wù)的教育品牌。橡沐國(guó)際教育主要為國(guó)際學(xué)校的中學(xué)生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學(xué)科輔導(dǎo)，包括數(shù)學(xué)、物理、...
- 橡沐國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、S...
-
72
深圳瀚海國(guó)際教育(蛇口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)深圳瀚海國(guó)際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團(tuán)隊(duì)組建的專注中小學(xué)生（8-18歲）英美學(xué)科類課程及出國(guó)語言培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。瀚海國(guó)際教育自2013年成立以來，業(yè)務(wù)覆蓋世界多個(gè)城市，服務(wù)全球中國(guó)學(xué)生。自201...
- 深圳瀚海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
-
73
深圳瀚海國(guó)際教育(福田校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
深圳瀚海國(guó)際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團(tuán)隊(duì)組建的專注中小學(xué)生（8-18歲）英美學(xué)科類課程及出國(guó)語言培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。瀚海國(guó)際教育自2013年成立以來，業(yè)務(wù)覆蓋世界多個(gè)城市，服務(wù)全球中國(guó)學(xué)生。自201...
- 深圳瀚海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
-
74
深圳瀚海國(guó)際教育(光明校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
深圳瀚海國(guó)際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團(tuán)隊(duì)組建的專注中小學(xué)生（8-18歲）英美學(xué)科類課程及出國(guó)語言培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。瀚海國(guó)際教育自2013年成立以來，業(yè)務(wù)覆蓋世界多個(gè)城市，服務(wù)全球中國(guó)學(xué)生。自201...
- 深圳瀚海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
-
75
深圳瀚海國(guó)際教育(深灣校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
深圳瀚海國(guó)際教育是由世界高校畢業(yè)的資深教師團(tuán)隊(duì)組建的專注中小學(xué)生（8-18歲）英美學(xué)科類課程及出國(guó)語言培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)。瀚海國(guó)際教育自2013年成立以來，業(yè)務(wù)覆蓋世界多個(gè)城市，服務(wù)全球中國(guó)學(xué)生。自201...
- 深圳瀚海國(guó)際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、AP、IB、國(guó)...
-
76
博明程教育(博明程集團(tuán)總部) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)博明程集團(tuán)為新一代國(guó)際升學(xué)專家，匯聚專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以豐富的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，為高端家庭定制專屬個(gè)性化服務(wù)，幫助每一位子提升綜合能力，培育具有全球視野的高層次國(guó)際化人才。 博明程教育2011年創(chuàng)立至今，集...
- 博明程教育
- AP、IB、國(guó)際學(xué)校備考、A-...
-
77
博明程教育(博明程深圳旗艦中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
博明程集團(tuán)為新一代國(guó)際升學(xué)專家，匯聚專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以豐富的國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，為高端家庭定制專屬個(gè)性化服務(wù)，幫助每一位子提升綜合能力，培育具有全球視野的高層次國(guó)際化人才。 博明程教育2011年創(chuàng)立至今，集...
- 博明程教育
- AP、IB、國(guó)際學(xué)校備考、A-...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對(duì)孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，如在自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中安排可選擇的觀測(cè)重點(diǎn)，使他們?cè)谶m度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中，老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識(shí)，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
