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廣州港龍舞蹈(奧體校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州港龍舞蹈創(chuàng)立于1998年，成立22年來，一直專注于國標(biāo)舞（拉丁舞和摩登舞）產(chǎn)業(yè)化的開拓與發(fā)展，是中國國標(biāo)舞市場化的先行者，也是國標(biāo)舞事業(yè)藝術(shù)化與產(chǎn)業(yè)化堅定不移的推動者。被評為“中國國際...
- 廣州港龍舞蹈
- 舞蹈培訓(xùn)、高考
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廣州藝燃傳媒(廣州校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)廣州 藝燃傳媒藝考教育，已將近百名廣東學(xué)生送入傳媒八大名校，實(shí)現(xiàn)學(xué)子傳媒藝考夢想。為廣大學(xué)生提供有針對性的藝術(shù)高考考前培訓(xùn)。具體專業(yè)包括播音主持、影視編導(dǎo)、影視表演、攝影攝像四大類，以及其他傳媒藝術(shù)高...
- 廣州藝燃傳媒
- 藝考輔導(dǎo)
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廣州學(xué)大教育(西村校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，廣州學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 廣州學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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卓越全日制高考復(fù)讀(廣州 · 越秀公園前校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卓越教育全日制中高考是卓越教育旗下專注于為學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門，卓越教育自1997年創(chuàng)辦以來，一直秉承“一切為了孩子的健康生長”的初心 卓越教育全日制中高...
- 卓越全日制高考復(fù)讀
- 高考復(fù)讀
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數(shù)題高教育(廣州數(shù)題高教育) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)數(shù)題高數(shù)題高總部坐落于泉城濟(jì)南。公司專注于個性化教育，以教材和視頻課和輔導(dǎo)服務(wù)為載體研發(fā)并推廣 擁有教育界的教研團(tuán)隊(duì)。該課程的推出也迅速成為學(xué)子必備的課程，獲得了良好的口碑！公司旨在為每個孩子...
- 數(shù)題高教育
- 高考
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廣州學(xué)大教育(小北校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，廣州學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 廣州學(xué)大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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京督學(xué)府(廣州北京路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)京督學(xué)府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)”的理念，累計為數(shù)十萬學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗...
- 京督學(xué)府
- 高中
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京督學(xué)府(廣州東山口校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
京督學(xué)府，自2005年成立以來，一直遵循“讓客戶享受優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)”的理念，累計為數(shù)十萬學(xué)生和家庭提供有質(zhì)量的個性化教育。長期以來，積極拓展培訓(xùn)范圍，完善教學(xué)服務(wù)體系，目前旗...
- 京督學(xué)府
- 高中
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廣州樂學(xué)培優(yōu)(東湖校區(qū) ) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)品讀行，樂學(xué)培優(yōu)旗下專注語文素養(yǎng)培育的品牌，自2014年于廣州創(chuàng)立以來，始終致力于大語文教育的深度耕耘與創(chuàng)新實(shí)踐。如今，品讀行不僅成為廣州及華南地區(qū)廣受認(rèn)可的教育標(biāo)桿，更憑借其深厚的教學(xué)積淀，躋身全國...
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華賦銘師教育(越秀校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)華賦銘師教育是一家在教育領(lǐng)域深耕多年的專業(yè)機(jī)構(gòu)，始終致力于為中小學(xué)學(xué)生提供個性化、高品質(zhì)的專屬教學(xué)服務(wù)。憑借實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì)、成熟完善的教學(xué)體系以及精準(zhǔn)的1V1小班課模式，機(jī)構(gòu)贏得了眾多學(xué)生和家長的...
- 華賦銘師教育
- 高中
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄?。≌f實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準(zhǔn)備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
