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廣東中大星城職業(yè)培訓學校創(chuàng)始于1992年,坐落在 “海上絲綢之路”的起源地、被譽為服裝潮流的指南針與設計師搖籃之稱的中國“南大門”------廣...
- 廣州中大星城服裝培訓學校
- 服裝設計培訓
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廣州匯學電商培訓學院(海珠校區(qū)) 認證機構(gòu)廣州匯學電商培訓學院簡稱匯學教育成立于1999年,廣州匯學電商培訓學院主要從事電商培訓和互聯(lián)網(wǎng)銷售服務等業(yè)務。致力于電商運營實戰(zhàn)培訓、新媒體營銷實戰(zhàn)培訓、視覺美工及平面設計培訓、攝影短視頻培訓、電商服...
- 廣州匯學電商培訓學院
- 短視頻培訓、直播培訓、電子商務...
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廣州鼎尚服裝教育是一所專業(yè)的服裝培訓機構(gòu),學校秉承“誠信、開拓創(chuàng)新”的辦學理念。我校辦學特色主要體現(xiàn)如下:師資配備---具有先進設備,試劑工業(yè)經(jīng)驗與理論知識相結(jié)合的師資,擁有服...
- 廣州鼎尚服裝教育
- 服裝設計培訓
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廣州逸成教育致力提供教育信息咨詢平臺.招賢納士服務社會。實現(xiàn)了集教育研究開發(fā)、教育投資管理、企業(yè)管理咨詢、教學軟件開發(fā)為一體的教育產(chǎn)業(yè)體系。集團擁有開拓進取、德才兼?zhèn)洹乐敽V學、活力充沛的領導集體以及...
- 廣州逸成教育
- 成考輔導、自考輔導、人力資源師...
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卡蘭尼克化妝攝影學校是一所辦學理念先進,教學模式新穎的化妝培訓機構(gòu),卡蘭尼克化妝攝影學校隸屬于廣州大地綠野攝影設計有限 公司,建立以化妝彩裝培訓,盤發(fā)化妝培訓,美甲培訓,新娘化妝培訓,婚紗化妝培...
- 卡蘭尼克化妝攝影培訓
- 攝影培訓、紋繡培訓、美甲培訓、...
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廣州添翼職業(yè)學校是廣州一家綜合性的職業(yè)資格培訓機構(gòu),主要開設的人力資源是,心理咨詢師,公共營養(yǎng)師培訓等,資深行業(yè)專家授課,小班互動教學,理論和實踐相互結(jié)合!添翼教育總部位于華南師范大學華師科技大樓,享...
- 廣州添翼職業(yè)資格培訓學校
- 職業(yè)資格、物業(yè)管理師、物流師、...
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴,把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學,還幫我補充了相關的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







