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長沙英孚教育(悠游小鎮(zhèn)中心) 認證機構EF英孚英語的全稱“Education First”,于1965年由Bertil Hult創(chuàng)辦。EF屬于私有企業(yè),旗下有16個下屬機構及非盈利性組織,提供各種教育類課程,包括語...
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工控幫(工控幫校區(qū)) 認證機構工控幫是一家被認定為國家高新技術企業(yè)的機構,專注于研究領域包括電氣自動化技術、工業(yè)機器人技術、非標機械設計、機器視覺應用、物聯網應用、數字工廠等先進制造技術。工控幫已經建立了一套完善的服務體系,致力于...
- 工控幫
- 機械電氣、弱電工程
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長沙童程童美少兒編程成立于2015年,經過6年發(fā)展,長沙童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 長沙童程童美少兒編程
- 少兒編程
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長沙童程童美少兒編程成立于2015年,經過6年發(fā)展,長沙童程童美少兒編程打造出適合3-18歲中國孩子的科技素質教育解決方案,形成以人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程為核心的課程體系。結...
- 長沙童程童美少兒編程
- 少兒編程
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人人學專升本(雨花校區(qū)) 認證機構湖南人人學專升本服務中心專注湖南普通高校專升本考試培訓,深耕專升本產品體系研發(fā)及教學服務體系優(yōu)化,幫助數千名考生進入理想的全日制本科院校就讀,為考生未來發(fā)展保駕護航,激勵越來越多的考生挑戰(zhàn)無限可能!人...
- 人人學專升本
- 專升本考試輔導
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湖南恒企會計(侯家塘校區(qū)) 認證機構湖南恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,湖南恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。湖南恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。湖南恒企會計...
- 湖南恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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長沙學大教育(東塘校區(qū)) 認證機構學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來,長沙學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業(yè)教育、文化服...
- 長沙學大教育
- 高中、藝考文化課、中專
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長沙英孚教育(韶山路中心) 認證機構EF英孚英語的全稱“Education First”,于1965年由Bertil Hult創(chuàng)辦。EF屬于私有企業(yè),旗下有16個下屬機構及非盈利性組織,提供各種教育類課程,包括語...
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長沙恒企會計(火車站校區(qū)) 認證機構長沙恒企會計是恒企教育于11年創(chuàng)辦,長沙恒企會計具備交通便利、舒適的學習環(huán)境和齊全的設備,為學員提供方便的學習條件。長沙恒企會計擁有強大的師資團隊,致力于打造行業(yè)領先的會計實戰(zhàn)型課程體系。長沙恒企會計...
- 長沙恒企會計
- 自考輔導、金融會計、會計職稱、...
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長沙學天教育(長沙四分校) 認證機構長沙學天教育自2010年創(chuàng)辦以來作為一家專業(yè)的多領域教育培訓平臺,長沙學天教育一直致力于為學員提供專業(yè)、領先、值得信賴的教培服務。長沙學天教育已經涵蓋了建工、消防、醫(yī)衛(wèi)、財經、教資等多個板塊30個細分...
- 長沙學天教育
- 監(jiān)理工程師、一級建造師、二級建...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







