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ACG國際藝術(shù)教育(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設(shè)計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。 多...
- ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
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嘉樹瀾清(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)嘉樹瀾清留學機構(gòu)是一家成立于2016年的留學服務(wù)機構(gòu)，主要致力于幫助學生實現(xiàn)留學英美院校的夢想。嘉樹瀾清留學倡導的教育理念是“尊重個性，低分高錄”，并且反對流水線式的咨詢模式和...
- 嘉樹瀾清
- 美國留學、荷蘭留學、愛爾蘭留學...
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美中國際留學(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)美中國際教育集團(GreatChina International Education)，中國十大國際教育品牌機構(gòu)。國際教育和出國留學服務(wù)啟程于1996年。在美國，美中國際是經(jīng)美國聯(lián)邦政府和州政府批準...
- 美中國際留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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北京學而佳留學(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京學而佳留學是一家專注于高端留學服務(wù)的機構(gòu)，以將來社會發(fā)展需要什么素養(yǎng)的人為基點，縱深研究海外高校培養(yǎng)體系以及錄取標準，集合海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)，開啟留學新時代。學而佳留學采用4對1多定制服務(wù)模式，...
- 北京學而佳留學
- 美國留學、英國留學、加拿大留學...
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橡沐國際教育(北京朝陽校區(qū)) 認證機構(gòu)橡沐國際教育成立于2011年，是唯尋國際教育旗下專注美國本科留學服務(wù)的教育品牌。橡沐國際教育主要為國際學校的中學生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學科輔導，包括數(shù)學、物理、...
- 橡沐國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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橡沐國際教育(北京海淀校區(qū)) 認證機構(gòu)
橡沐國際教育成立于2011年，是唯尋國際教育旗下專注美國本科留學服務(wù)的教育品牌。橡沐國際教育主要為國際學校的中學生提供GCSE/A-Level/MYP/IB/AP/SAT的全學科輔導，包括數(shù)學、物理、...
- 橡沐國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
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藤德留學(藤德留學（北京）) 認證機構(gòu)藤德留學是常春藤國際咨詢在中國大陸設(shè)立的分公司，是在中國政府和歐美政府政府雙重注冊的國際教育咨詢機構(gòu)。藤德留學最早可追溯至1998年的華爾街，迄今已為留學生服務(wù)20余年，是歐美地區(qū)知名度極高、口碑優(yōu)、...
- 藤德留學
- 美國留學、英國留學、留學申請、...
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啟思逐夢留學(西城校區(qū)) 認證機構(gòu)啟思逐夢留學于2003年創(chuàng)立，秉持著"共同踏入世界大學"的理念，幫助眾多學子實現(xiàn)夢想，進入理想的學府。啟思逐夢留學專注于素質(zhì)教育、大學申請咨詢、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展等領(lǐng)域，致力于服務(wù)全球中高端華人家庭，為他...
- 啟思逐夢留學
- 電大教育、英國留學、新加坡留學...
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新通留學(北京新通留學) 認證機構(gòu)新通留學創(chuàng)辦于1996年，從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源，致力于不斷提升中國學子全球競爭力。新通留學始終致力于為客戶創(chuàng)造學習和發(fā)展的機會。成立二十多年來，幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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北京英際留學(北京校區(qū)) 認證機構(gòu)北京英際留學是一家專業(yè)、高質(zhì)量的國際教育咨詢與規(guī)劃機構(gòu)；圍繞出國留學展開經(jīng)營活動的企業(yè)，為旨在進入世界大學學習的國內(nèi)外中國學生提供可靠的教育咨詢與規(guī)劃、學前資格培養(yǎng)、大學申請和安置服務(wù)。 北京英際留...
- 北京英際留學
- 美國留學、英國留學、中國香港留...
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設(shè)計學習任務(wù)，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
