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深圳同博國際英語由美國專家Dr.Rongjie Song創(chuàng)立，旨在搭建一個以語言學習為橋梁的跨文化交流平臺,是經(jīng)教育部門批準設立的龍崗區(qū)專注于成人英語教學的正規(guī)培訓機構。我們專注于成人英語教學，致力于...
- 深圳同博國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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蘇州沃爾得國際英語成立至今，已經(jīng)持續(xù)為超過25萬的學員提供了的英語培訓服務，目前在全國30多個城市開設了50多家學校。創(chuàng)立至今始終堅持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利語言，并以實現(xiàn)成功夢想為使...
- 蘇州沃爾得國際英語
- 公共英語、英語口語、商務英語、...
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南寧英沃國際英語(南寧英沃國際英語) 認證機構南寧英沃國際英語創(chuàng)始團隊扎根廣西南寧英語培訓行業(yè)多年，集結了行業(yè)優(yōu)質(zhì)的語培教師資源，專業(yè)致力于南寧雅思、托福兩大英語測試系統(tǒng)及國內(nèi)大學四六級、考研英語的研究和培訓工作，融匯中外教學理念，輔以嚴格的教學...
- 南寧英沃國際英語
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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杭州大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構杭州大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。杭州大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā)，教師資源，教師培訓，教學效果，教學管理等維度不斷精進，賦能國際教育領域的學生、家長、及學校，希望為...
- 杭州大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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北京大嘴外教(網(wǎng)校) 認證機構北京大嘴外教15年專注為學生及學校提供國際教育領域前沿的課程及師資。北京大嘴外教十五年堅持在課程研發(fā)，教師資源，教師培訓，教學效果，教學管理等維度不斷精進，賦能國際教育領域的學生、家長、及學校，希望為...
- 北京大嘴外教
- 商務英語、托福、雅思培訓、成人...
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珠海普林思教育(奧園校區(qū)) 認證機構珠海普林思教育以教學質(zhì)量為核心，以優(yōu)秀英語語言機構教材為基礎，針對青少年、職場人士、留學生等不同群體，精心打造出質(zhì)量過硬的教學產(chǎn)品。 珠海普林思教育主要產(chǎn)品的授課方式以TESOL CELTA課堂為主...
- 珠海普林思教育
- 英語口語、商務英語、托福、雅思...
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珠海學為貴(唐家灣校區(qū)) 認證機構珠海學為貴是學為貴集團旗下分校，學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 珠海學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
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沈陽學為貴(沈陽校區(qū)) 認證機構沈陽學為貴是學為貴集團旗下分校，學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 沈陽學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語
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杭州培森教育(武林校區(qū)) 認證機構杭州培森教育是陳華杰先生創(chuàng)辦，由平均教齡12年的業(yè)內(nèi)精英團隊組成，教師團隊由美國UCLA，英國LSE，利物浦大學，杜倫大學，曼徹斯特大學等知名院校的畢業(yè)生組成，致力于幫助更多在英語考試中迷茫的學員在更...
- 杭州培森教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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北京學為貴(魏公村校區(qū)) 認證機構北京學為貴是學為貴集團旗下分校，學為貴教育集團由知名教育家劉洪波老師于2012年創(chuàng)辦，業(yè)務涵蓋在線教育、全國各大城市地面分校、圖書教材出版等。十多年來，學為貴致力于為廣大學生提供高品質(zhì)的雅思、托福、A...
- 北京學為貴
- 托福、雅思培訓、成人英語、新概念英語
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
