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杭州VA國際藝術留學(杭州校區(qū)) 認證機構杭州VA是由一批來自央美對藝術教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術家共同創(chuàng)立,專注藝術留學教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設置多專業(yè)設施配套完備實驗工作室,整合央美優(yōu)勢教育資源,集聚美國、英國、德國、法...
所屬機構: 杭州VA國際藝術留學熱招科目: A-Level、國際預科、國際高中
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環(huán)球教育珠海分校(Global Education Zhuhai)成立于2007年,集英語培訓及出國留學于一體,是環(huán)球教育在珠海經濟特區(qū)唯 一授權合法的分支機構。分校依托北京總校和國內外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢,擁有卓 越的管理模式、成熟的市場運作、先進的教學體系、超強的師資陣容、權 威的教學質量,為您打造專業(yè)、有效、貼心的英語培訓及留學服務。
所屬機構: 珠海環(huán)球教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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蘇州瀾大教育(蘇州校區(qū)) 認證機構蘇州瀾大教育機構成立于2010年,總部設立于美國波士頓。歷經十余年,蘇州瀾大教育已經發(fā)展成集留學標準化考試、學科同步輔導、國際學校擇校備考、OSSD課程以及學術考團為一體的一站式語言規(guī)劃服務品牌,經過...
所屬機構: 蘇州瀾大教育熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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泛洋文華國際學校(泛洋文化學校) 認證機構泛洋文華國際學校成立十余年來始終秉承Education Reshapes Destiny的理念,專注于全人教育精英化培養(yǎng)。泛洋文華國際學校多年來,始終著力挖掘學生對學習的熱情、激發(fā)他們的好奇心,并積極...
所屬機構: 泛洋文華國際學校熱招科目: 預科、國際高中
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上海曦際教育(上海校區(qū)) 認證機構上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓和創(chuàng)新學習模式的公司,目前業(yè)務范圍涉及各階段英語教育,各類英語考試培訓教育,出國英語培訓,海外留學游學,企業(yè)英語培訓, 創(chuàng)新學習模式培訓等教育類業(yè)務。秉持著&ld...
所屬機構: 上海曦際教育熱招科目: 托福、雅思培訓、少兒英語、GR...
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長沙美世留學(長沙本部) 認證機構長沙美世留學致力于為高凈值菁英家庭提供一站式國際教育全產業(yè)鏈服務,創(chuàng)始團隊源自中國教育部留學服務中心,長沙美世留學深耕國際教育行業(yè)10余載,幫助學員成功申請世界 名 校OFFER并以優(yōu)異成績完成學業(yè)。...
所屬機構: 長沙美世留學熱招科目: 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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環(huán)球教育自1997年成立以來,一直勇于突破,樂于革新。2017年,環(huán)球教育成為樸新教育科技集團的一員,為環(huán)球教育更快、更全面的成長奠定了堅實的基礎。 江陰環(huán)球教育以教學成效和良好的服務口碑在業(yè)界享有...
所屬機構: 江陰環(huán)球教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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環(huán)球教育珠海分校(Global Education Zhuhai)成立于2007年,集英語培訓及出國留學于一體,是環(huán)球教育在珠海經濟特區(qū)唯 一授權合法的分支機構。分校依托北京總校和國內外地區(qū)、城市共131所分校的巨大資源優(yōu)勢,擁有卓 越的管理模式、成熟的市場運作、先進的教學體系、超強的師資陣容、權 威的教學質量,為您打造專業(yè)、有效、貼心的英語培訓及留學服務。
所屬機構: 珠海環(huán)球教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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深圳環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經驗。
所屬機構: 深圳環(huán)球教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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無錫環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經驗。
所屬機構: 無錫環(huán)球教育熱招科目: 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







