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杭州朗思教育(下沙校區(qū)) 認證機構杭州朗思教育成立于2009年，一直致力于為學生提供專業(yè)的雅思培訓、托福培訓、SAT、GRE、GMAT等出國語言課程培訓服務，杭州朗思教育已有多年的辦學歷史，作為浙江省內(nèi)首批出國留學語言教育培訓品牌，已...
- 杭州朗思教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海安生外國語專修學校經(jīng)教委批準，由安生教育集團主辦的專業(yè)學校，坐落于上海市西藏中路336號華旭國際大廈15樓。目前主要開設美國AP、ACT、SAT II、英國A-level、IGCSE等國際課程和S...
- 上海安生外國語專修學校
- 托福、雅思培訓、SSAT、AC...
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卡爾頓國際教育成立于2015年，由資深國際教育人士發(fā)起創(chuàng)立，是一家專注于國際教育考試培訓及英語能力提升的高端語言服務機構，始終致力于為學生提供“學習管家”式服務。
- 深圳卡爾頓國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、國際學校...
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北京斯芬克藝術留學(北京海淀) 認證機構北京斯芬克藝術留學是新東方旗下專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構。北京斯芬克藝術留學專注高端國際藝術教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃，擁有中外專業(yè)的藝術教育團隊，提供全球優(yōu)秀...
- 北京斯芬克藝術留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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蘇州朗閣教育(蘇州朗閣和基校區(qū)) 認證機構蘇州朗閣教育，朗閣教育集團旗下英語教育旗艦品牌，朗閣教育集團是國內(nèi)大型的雅思、外語培訓基地之一。蘇州朗閣外語培訓中心一直致力于出國語言類考試雅思（IELTS）和新托福（TOEFL iBT）等英語語言教...
- 蘇州朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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南昌朗閣教育(朗閣財富校區(qū)) 認證機構
南昌朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。南昌朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 南昌朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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珠海朗閣教育(金鳳路校區(qū)) 認證機構
珠海朗閣教育是朗閣教育旗下分校區(qū)。朗閣教育（Longre）于1999年正式創(chuàng)建，總部位于上海，在中國近30個城市設有校區(qū)，并在歐洲設有分校。珠海朗閣教育主要涉及以下業(yè)務：國際學校擇校備考；海外讀本及升...
- 珠海朗閣教育
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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上海斯芬克藝術留學(音樂留學VIP中心) 認證機構
上海斯芬克藝術留學是新東方旗下專注于國際藝術創(chuàng)新教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃的專業(yè)教育機構。上海斯芬克藝術留學專注高端國際藝術教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃，擁有中外專業(yè)的藝術教育團隊，提供全球優(yōu)秀...
- 上海斯芬克藝術留學
- AP、A-Level、作品集培訓
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杭州小站教育(西湖校區(qū)) 認證機構小站教育作為一家只專注留學領域的互聯(lián)網(wǎng)教育品牌，始終走在真人在線授課模式及教育理念前沿，引-領著國內(nèi)留學在線語培的革新方向，已深耕中國本土多年，更基于對中國式留學的深入理解與積極探索，至今已發(fā)展成為擁...
- 杭州小站教育
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
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上海昂立國際教育(番禺校區(qū)) 認證機構昂立國際教育聚集了昂立上百位教學知名導師，歷經(jīng)3年，針對意向進入國際高中的學生，所研發(fā)出來的一個針對性課程項目，昂立國際教育開設A-level、IB\AP、GCSE、國際學校備考、雅思、托福、留學等項...
- 上海昂立國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
- 黃*
- 藝術與雙語口才課的結合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫
- 針對孩子的特點設計學習任務，如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點，使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感，并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦
- 在奧斯汀融合學校的課堂中，老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化，通過故事閱讀與情境討論，幫助孩子逐步建立同理心與包容意識，感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
