-
51
奇跡留學(xué)(奇跡留學(xué)(北京校區(qū))) 認證機構(gòu)奇跡留學(xué)是由雅思、托福、SAT、GMAT教育專家王海波先生創(chuàng)辦的國際化教育機構(gòu)。以“創(chuàng)奇跡,筑未來”為使命,堅守“拼搏、奮發(fā)、超越”為核心價值觀,致力于...
- 奇跡留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語、留學(xué)申請
-
52
蒙德教育地處青島市開發(fā)區(qū)江山南路,瀕臨中國石油大學(xué)、青島西海岸新區(qū)第 一中學(xué)。 蒙德教育致力于提供優(yōu)質(zhì)的外語培訓(xùn)服務(wù),開設(shè)英語、德語、法語、西班牙語、意大利語、日語、韓語、俄語等多種語言培訓(xùn)課程,培訓(xùn)...
- 蒙德外語
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
-
53
香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓(xùn)、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營、游學(xué)夏令營
-
54
香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓(xùn)、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營、游學(xué)夏令營
-
55
香港現(xiàn)代教育(以下簡稱現(xiàn)代教育),始創(chuàng)于2003年,歷經(jīng)二十多年穩(wěn)健發(fā)展,現(xiàn)已成長為一家以素質(zhì)教育為核心,集研發(fā)、語言培訓(xùn)、國際STEAM教育、賽事活動等于一體的綜合性教育集團。 ...
- 現(xiàn)代教育
- 少兒英語、游學(xué)冬令營、游學(xué)夏令營
-
56
廣州英孚少兒英語(越秀環(huán)市東中心) 認證機構(gòu)英孚教育成立于1965年,擁有50多年國際教育經(jīng)驗,培訓(xùn)中心遍布全球,躋身于全球英語培訓(xùn)專家。我們深耕中國多年,是眾多中國學(xué)生和家長的信賴之選。廣州英孚根據(jù)中國學(xué)員的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣,專門研發(fā)了一整套專業(yè)...
- 廣州英孚少兒英語
- 少兒英語
-
57
上海曦際教育(上海校區(qū)) 認證機構(gòu)上海曦際教育是一家專注于英語類教育培訓(xùn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式的公司,目前業(yè)務(wù)范圍涉及各階段英語教育,各類英語考試培訓(xùn)教育,出國英語培訓(xùn),海外留學(xué)游學(xué),企業(yè)英語培訓(xùn), 創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式培訓(xùn)等教育類業(yè)務(wù)。秉持著&ld...
- 上海曦際教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語、GR...
-
58
東莞新東方國際教育(松山湖校區(qū)) 認證機構(gòu)新東方國際教育于2020年11月正式成立,是新東方教育科技集團旗下最核心的業(yè)務(wù)--新東方留學(xué)考試板塊進行組織升級而來,脫胎于1993年創(chuàng)立的北京新東方國外考試部。為更好地適應(yīng)時代的變化和教育發(fā)展趨勢,...
- 東莞新東方國際教育
- 英語口語、商務(wù)英語、托福、雅思...
-
59
廣州優(yōu)尼貝特國際教育成立于2009年,為中國青少兒提供完整的基礎(chǔ)教育,讓您的孩子不出國門就可享受同質(zhì)同步美國公立學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育。
- 廣州優(yōu)尼貝特國際教育
- 少兒英語、少兒邏輯思維培訓(xùn)
-
60
合肥東方精英教育(政務(wù)校區(qū)) 認證機構(gòu)合肥東方精英教育成立于2009年,是經(jīng)合肥市教育局審批通過的正規(guī)辦學(xué)單位,是合肥較大的集留學(xué)申請與語言培訓(xùn)為一體的培訓(xùn)學(xué)校。合肥東方精英教育主要開設(shè):托福、雅思、A-level、Sat、Act、Ap、...
- 合肥東方精英教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、少兒英語、AC...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學(xué)校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應(yīng),幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù),如在自然科學(xué)實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學(xué)校的課堂中,老師注重引導(dǎo)自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))







