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南京文都考研(南京總部校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。南京文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成，授課師資對(duì)閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解，...
- 南京文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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南京鐵血虎賁軍事夏令營(yíng)(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)鐵血虎賁特訓(xùn)營(yíng)創(chuàng)立于2017年，專注為中小學(xué)生（6-17歲）提供軍事夏令營(yíng)、軍事冬令營(yíng)、青少年研學(xué)旅行等服務(wù)；同時(shí)為企業(yè)、學(xué)校提供團(tuán)建、企業(yè)文化建設(shè)、校園軍訓(xùn)服務(wù)。鐵血虎賁專注軍事夏令營(yíng)及營(yíng)地研學(xué)，旗...
- 南京鐵血虎賁軍事夏令營(yíng)
- 軍事夏令營(yíng)
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南京尚學(xué)美DS化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京尚學(xué)美DS化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校——全國(guó)美校加盟中心、全國(guó)化妝造型藝術(shù)人才孵化總部基地分校、一家以實(shí)訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)為一體的職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！自2010年創(chuàng)辦以來，南京尚學(xué)美DS化妝美甲...
- 南京尚學(xué)美DS化妝美甲培訓(xùn)學(xué)校
- 美容培訓(xùn)、紋繡培訓(xùn)、美甲培訓(xùn)、...
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南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)2004年6月8日，華清遠(yuǎn)見正式成立，簡(jiǎn)潔而響亮的名字，承載了對(duì)公司未來的期盼。歷經(jīng)18年風(fēng)雨，華清遠(yuǎn)見從一家不足5人的小團(tuán)隊(duì)，發(fā)展到今天擁有1000多名員工的集團(tuán)公司。 南京華清遠(yuǎn)見從成立之初的單...
- 南京華清遠(yuǎn)見
- 編程開發(fā)、Java、Html、...
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南京文都考研(仙林智谷集訓(xùn)營(yíng)基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
南京文都考研由考研公共課、考研專業(yè)課、專業(yè)碩士、考研高端輔導(dǎo)、考研集訓(xùn)營(yíng)、MBA輔導(dǎo)、GCT輔導(dǎo)等項(xiàng)目組成。南京文都考研師資團(tuán)隊(duì)由全國(guó)考研業(yè)界專業(yè)輔導(dǎo)老師組成，授課師資對(duì)閱卷和備考計(jì)劃有著深刻的了解，...
- 南京文都考研
- 心理學(xué)研究生、考研輔導(dǎo)、MBA...
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南京新東方國(guó)際教育(仙林校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)“新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心”總部設(shè)在北京、目前已在全國(guó)27個(gè)城市建立了118個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展中心；同時(shí)結(jié)合“新東方app”等線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，為大學(xué)生高質(zhì)量的...
- 南京新東方國(guó)際教育
- 英語口語、托福、雅思培訓(xùn)、CE...
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南京朗閣教育(仙林中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京朗閣教育成立于2001年，是由朗閣教育集團(tuán)與江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心共同打造的專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。南京朗閣教育專注雅思培訓(xùn)17年，在南京有5個(gè)校區(qū)，100多間教室，萬余平方米的教學(xué)場(chǎng)地。從海外...
- 南京朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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南京新文道考研(集訓(xùn)基地) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)南京新文道考研是一家從事考研培訓(xùn)等大學(xué)教育服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，南京新文道考研以考研專業(yè)師資組成專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、高校教授師資團(tuán)隊(duì)、全職師資團(tuán)隊(duì)組成師資梯隊(duì)；南京新文道考研目前在江蘇有9大校區(qū)，以及在南京大學(xué)仙...
- 南京新文道考研
- 考研輔導(dǎo)、MBA、法律研究生、...
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競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校(競(jìng)思南京仙林中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)競(jìng)思教育科技是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)(Neurofeedback)的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力...
- 競(jìng)思注意力培訓(xùn)學(xué)校
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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狀元兔公考(南京分校) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)狀元兔公務(wù)員考試中心，簡(jiǎn)稱“狀元兔公考”是狀元兔集團(tuán)旗下的公務(wù)員考試事業(yè)部，為在校大學(xué)生及在職人員專業(yè)提供國(guó)家公務(wù)員、各省市公務(wù)員、事業(yè)單位、選調(diào)生等筆試及面試培訓(xùn)項(xiàng)目的輔導(dǎo)機(jī)...
- 狀元兔公考
- 事業(yè)單位考試培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)
- 葉*琳
- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師！我一開始寫文書的時(shí)候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn)，結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴，把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復(fù)跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志
- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校，結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國(guó)立大學(xué)，還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國(guó)立的雙錄??！說實(shí)話，一開始我都不敢想能申到新國(guó)立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo)，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天
- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績(jī)卡殼的時(shí)候，語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒５奶荻?，文案老師同步?zhǔn)備著材料，整個(gè)過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式，讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué)，老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動(dòng)，教師團(tuán)隊(duì)以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)與調(diào)整策略，感受到學(xué)校在支持孩子個(gè)性化成長(zhǎng)方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學(xué)環(huán)境鼓勵(lì)孩子用中英文表達(dá)想法，課堂上老師會(huì)耐心等待并給予積極回應(yīng)，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達(dá)的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學(xué)校的數(shù)理課程結(jié)合生活實(shí)例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動(dòng)手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡(luò)與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學(xué)校(浦東校區(qū))
