孩子回來(lái)反饋說(shuō)老師上課很有趣,而且慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步蠻大的,課程還是很有效果的,老師會(huì)根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來(lái)教學(xué)
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
南京華清遠(yuǎn)見的老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,老師上課有時(shí)也非常幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)格,不過還是非常有教授風(fēng)度的,不妨自己來(lái)聽聽!在課外,老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找老師,總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
來(lái)南京華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了,也來(lái)探討一下學(xué)習(xí)效果,這里學(xué)習(xí)的氛圍都是比較理想的,從大家的學(xué)習(xí)效果以及相關(guān)處理解決問題的態(tài)度中,明顯可以感受到大家對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能和知識(shí)是十分積極的。 再其次我們可以知道在學(xué)習(xí)中,老師的講解的效果也是比較理想的,無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是現(xiàn)場(chǎng)操作的過程,還是比較流暢和熟練的。 老師都是比較熱情的,有問題都可以隨時(shí)找他們?cè)儐?,從而更加快速的解決問題,大家也相互之間也是比較的熱情和幽默,整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和討論的環(huán)境并不拘謹(jǐn),所以整個(gè)氛圍都是比較歡快的,在歡快中學(xué)習(xí)且歡快中成長(zhǎng),
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
在華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)的四個(gè)月,收獲滿滿。整個(gè)學(xué)習(xí)階段劃分明細(xì):1.C語(yǔ)言學(xué)習(xí)、2.linux基礎(chǔ)、3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、4.linux文件編程、5.網(wǎng)絡(luò)編程、6.C++學(xué)習(xí)、7.QT編程、8.ARM裸機(jī)學(xué)習(xí)、9.系統(tǒng)移植、10.驅(qū)動(dòng)編寫、11.安卓底層、12項(xiàng)目階段。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中層次分明,并且由淺入深。自己努力可以吸收很多知識(shí)。同時(shí)從天的學(xué)習(xí)到后的學(xué)習(xí)中老師都在強(qiáng)調(diào),華清不是來(lái)教你這些知識(shí)來(lái)的,我們是來(lái)教你們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的。真的很感謝老師的辛勤付出。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
孩子回來(lái)反饋說(shuō)老師上課很有趣,而且慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步蠻大的,課程還是很有效果的,老師會(huì)根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來(lái)教學(xué)
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
南京華清遠(yuǎn)見的老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,老師上課有時(shí)也非常幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)格,不過還是非常有教授風(fēng)度的,不妨自己來(lái)聽聽!在課外,老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找老師,總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
來(lái)南京華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了,也來(lái)探討一下學(xué)習(xí)效果,這里學(xué)習(xí)的氛圍都是比較理想的,從大家的學(xué)習(xí)效果以及相關(guān)處理解決問題的態(tài)度中,明顯可以感受到大家對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能和知識(shí)是十分積極的。 再其次我們可以知道在學(xué)習(xí)中,老師的講解的效果也是比較理想的,無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是現(xiàn)場(chǎng)操作的過程,還是比較流暢和熟練的。 老師都是比較熱情的,有問題都可以隨時(shí)找他們?cè)儐?,從而更加快速的解決問題,大家也相互之間也是比較的熱情和幽默,整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和討論的環(huán)境并不拘謹(jǐn),所以整個(gè)氛圍都是比較歡快的,在歡快中學(xué)習(xí)且歡快中成長(zhǎng),
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
在華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)的四個(gè)月,收獲滿滿。整個(gè)學(xué)習(xí)階段劃分明細(xì):1.C語(yǔ)言學(xué)習(xí)、2.linux基礎(chǔ)、3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、4.linux文件編程、5.網(wǎng)絡(luò)編程、6.C++學(xué)習(xí)、7.QT編程、8.ARM裸機(jī)學(xué)習(xí)、9.系統(tǒng)移植、10.驅(qū)動(dòng)編寫、11.安卓底層、12項(xiàng)目階段。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中層次分明,并且由淺入深。自己努力可以吸收很多知識(shí)。同時(shí)從天的學(xué)習(xí)到后的學(xué)習(xí)中老師都在強(qiáng)調(diào),華清不是來(lái)教你這些知識(shí)來(lái)的,我們是來(lái)教你們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的。真的很感謝老師的辛勤付出。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
李*彤
效果:4師資:4環(huán)境:4
孩子回來(lái)反饋說(shuō)老師上課很有趣,而且慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)步蠻大的,課程還是很有效果的,老師會(huì)根據(jù)孩子的基礎(chǔ)來(lái)教學(xué)
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
徐*哲
效果:4師資:5環(huán)境:5
南京華清遠(yuǎn)見的老師授課有條理,有重點(diǎn),對(duì)同學(xué)既熱情又嚴(yán)格,老師上課有時(shí)也非常幽默,有時(shí)又非常嚴(yán)格,不過還是非常有教授風(fēng)度的,不妨自己來(lái)聽聽!在課外,老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心,有什么困難找老師,總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
陳*勛
效果:5師資:4環(huán)境:5
來(lái)南京華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)已經(jīng)有一個(gè)多月了,也來(lái)探討一下學(xué)習(xí)效果,這里學(xué)習(xí)的氛圍都是比較理想的,從大家的學(xué)習(xí)效果以及相關(guān)處理解決問題的態(tài)度中,明顯可以感受到大家對(duì)學(xué)習(xí)相關(guān)的技能和知識(shí)是十分積極的。 再其次我們可以知道在學(xué)習(xí)中,老師的講解的效果也是比較理想的,無(wú)論是知識(shí)點(diǎn)還是現(xiàn)場(chǎng)操作的過程,還是比較流暢和熟練的。 老師都是比較熱情的,有問題都可以隨時(shí)找他們?cè)儐?,從而更加快速的解決問題,大家也相互之間也是比較的熱情和幽默,整個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍和討論的環(huán)境并不拘謹(jǐn),所以整個(gè)氛圍都是比較歡快的,在歡快中學(xué)習(xí)且歡快中成長(zhǎng),
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
秦*欣
效果:4師資:4環(huán)境:5
在華清遠(yuǎn)見學(xué)習(xí)的四個(gè)月,收獲滿滿。整個(gè)學(xué)習(xí)階段劃分明細(xì):1.C語(yǔ)言學(xué)習(xí)、2.linux基礎(chǔ)、3.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、4.linux文件編程、5.網(wǎng)絡(luò)編程、6.C++學(xué)習(xí)、7.QT編程、8.ARM裸機(jī)學(xué)習(xí)、9.系統(tǒng)移植、10.驅(qū)動(dòng)編寫、11.安卓底層、12項(xiàng)目階段。整個(gè)學(xué)習(xí)過程中層次分明,并且由淺入深。自己努力可以吸收很多知識(shí)。同時(shí)從天的學(xué)習(xí)到后的學(xué)習(xí)中老師都在強(qiáng)調(diào),華清不是來(lái)教你這些知識(shí)來(lái)的,我們是來(lái)教你們?cè)趺磳W(xué)習(xí)的。真的很感謝老師的辛勤付出。
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))
白*摺
效果:4師資:4環(huán)境:4
學(xué)習(xí)氛圍好,環(huán)境很優(yōu)雅
南京華清遠(yuǎn)見(南京校區(qū))