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成都SIA藝術(shù)留學(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)SIA藝術(shù)留學于2011年成立于紐約曼哈頓。SIA藝術(shù)留學經(jīng)過10年的努力，已經(jīng)發(fā)展成擁有40余個專業(yè)，覆蓋國際藝術(shù)教育全產(chǎn)品線，并在成都地區(qū)開設成都SIA藝術(shù)留學中心。成都SIA藝術(shù)留學是一所著眼于...
- 成都SIA藝術(shù)留學
- A-Level、美術(shù)培訓、藝術(shù)...
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成都ROSSO國際藝術(shù)教育(成都國際金融中心校區(qū)) 認證機構(gòu)成都ROSSO國際藝術(shù)教育是一所專注于“作品集培訓，藝術(shù)留學規(guī)劃”的專業(yè)藝術(shù)教育培訓機構(gòu)。成都ROSSO國際藝術(shù)教育以國際TOP藝術(shù)院校歸國的藝術(shù)家和外籍藝術(shù)導師為師資力量，培...
- 成都ROSSO國際藝術(shù)教育
- AP、A-Level、藝術(shù)留學...
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成都彌生日語(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)“彌生”（YAYOI）在日語里是三月的意思，彌生日語成立于初春，初春也是萬物復蘇，學習發(fā)展的重要的時期。彌生日語以“教學為根本、團隊為核心、服務為特色、課程及留學項...
- 成都彌生日語
- 藝術(shù)留學、日本留學、日語
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成都藝界ArtScope藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都藝界ArtScope藝術(shù)教育是一家致力于藝術(shù)設計留學作品集輔導，藝術(shù)設計通識教育，藝術(shù)設計職業(yè)提升的高端機構(gòu)，秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想。成都藝界ArtScope藝術(shù)教育，學員邊實踐邊學習，...
- 成都藝界ArtScope藝術(shù)教育
- 作品集培訓
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成都ACG國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都ACG藝術(shù)專業(yè)方向目前已經(jīng)拓展至美術(shù)、設計、建筑、影視、音樂等 60 多個細分領(lǐng)域，教育產(chǎn)品也形成了“作品集指導、預科、主題游學、國際產(chǎn)業(yè)實習、藝術(shù)留學”一站式學習體系。多...
- 成都ACG國際藝術(shù)教育
- 美國留學、藝術(shù)留學、作品集培訓...
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成都意術(shù)文化教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)成都意術(shù)文化教育團隊核心成員是中國專業(yè)從事意大利語言培訓和意大利留學的海歸學長組成。成都意術(shù)文化教育團隊始終致力于意大利語培訓及意大利留學申請，成都意術(shù)文化教育學員業(yè)已遍及意大利各大公立綜合性院校、公...
- 成都意術(shù)文化教育
- 作品集培訓、意大利留學、意大利語
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成都AF國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)AF國際藝術(shù)教育，成立于2013年，由倫敦藝術(shù)大學校友與羅德島設計學院校友聯(lián)合創(chuàng)立。AF心懷藝術(shù)教育的初心，成都AF國際藝術(shù)教育歷經(jīng)多年的研發(fā)與優(yōu)化，以前沿的藝術(shù)思維與4A課程體系，致力培養(yǎng)具備潛力的...
- 成都AF國際藝術(shù)教育
- A-Level、作品集培訓
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成都美行思遠國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)美行思遠國際文化發(fā)展集團（Maxsine），始創(chuàng)于2009年，總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD，是國內(nèi)藝術(shù)設計生態(tài)構(gòu)建的先行者。美行思遠旗下的業(yè)務領(lǐng)域相互協(xié)作，圍繞國際藝術(shù)設計行業(yè)形成了較為完整的產(chǎn)業(yè)鏈...
- 成都美行思遠國際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學、作品集培訓
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美行思遠國際藝術(shù)教育(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)美行思遠始創(chuàng)于2009年，總部位于北京市朝陽區(qū)國貿(mào)CBD，主營業(yè)務包含國際藝術(shù)教育、國際音樂教育、創(chuàng)新教育（STEAM+VR科技）、任意科技和上苑當代美術(shù)館五大板塊。目前在北京、上海、杭州、成都、廣州...
- 美行思遠國際藝術(shù)教育
- 藝術(shù)留學、作品集培訓
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東京學術(shù)(成都校區(qū)) 認證機構(gòu)東京學術(shù)由日本東京大學知名考試輔導團隊負責人遠山老師建立，遠山老師于 2000 年創(chuàng)立東大 EMS 經(jīng)濟熟，先后輔導學員合格東大超過 500 人。后增加其余學科輔導及設立面向留學生進學指導的東京學術(shù)塾...
- 東京學術(shù)
- 藝術(shù)留學、日本留學
- 葉*琳
- 必須夸夸濟南立思辰留學的文案老師！我一開始寫文書的時候，總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點，結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風暴，把我參加的社團活動、實習經(jīng)歷都挖掘出來了，還反復跟我溝通修改，文書改了三稿才定版。最后提交后，目標院校的招生官還特意提到文書很有個人特色，太感謝了！
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 程*志
- 我本來只是想申請香港的院校，結(jié)果濟南立思辰留學的老師根據(jù)我的背景，建議我沖刺一下新加坡國立大學，還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??！說實話，一開始我都不敢想能申到新國立，多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導，太值了！
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 潘*天
- 選濟南立思辰留學就是看中了他們3對1的服務模式，規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候，語言導師立馬給我調(diào)整了學習計劃，規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度，文案老師同步準備著材料，整個過程特別順暢，完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(濟南立思辰留學)
- 黃*
- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合，讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織，也在創(chuàng)作中釋放想象力，這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝
- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目，注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力，孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云
- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間，老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式，讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱
- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學，老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏，讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌
- 從課堂到ECA活動，教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài)，及時給予鼓勵與調(diào)整策略，感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*
- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法，課堂上老師會耐心等待并給予積極回應，幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝
- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具，讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理，孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
