• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：昂立青少兒成長(zhǎng)中心 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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課程簡(jiǎn)介： 融入地球與宇宙、生命科學(xué)、工程技術(shù)和自然科學(xué)等內(nèi)容，以整合的教育方式解決實(shí)際問(wèn)題；讓孩子通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)與科學(xué)...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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古人云：欲窮千里目，更上一層樓。當(dāng)我們希望擁有更高、更遠(yuǎn)、更寬闊的視野，我們需要登上更高的山峰。當(dāng)我們希望擁有更好、更輕...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海新勵(lì)成演講口才 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維地圖。首先，思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異，運(yùn)用...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：番茄田藝術(shù)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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當(dāng)孩子對(duì)某種事物產(chǎn)生好奇，便會(huì)不停的追問(wèn)『為什么?』在漸進(jìn)且專(zhuān)業(yè)的帶領(lǐng)下、追根究底的過(guò)程中，能讓孩子獲得無(wú)盡的趣味與滿(mǎn)足。而在『知』的狀態(tài)下進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，也能讓...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：番茄田藝術(shù)學(xué)校 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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CREATIVITY FIRST !蕃茄田思考的不只兒童美術(shù)我們認(rèn)為藝術(shù)教育是孩子積累創(chuàng)意能量的關(guān)鍵核心。

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海金博智慧教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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???? 腦波反饋技術(shù) (Neuro Feedback）是用腦波儀檢測(cè)對(duì)象腦波，把腦波信號(hào)發(fā)送到電腦，由電腦通過(guò)特定程序...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海金博智慧教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題，而俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海金博智慧教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱(chēng)為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說(shuō)法是：“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海金博智慧教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛(ài)等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見(jiàn)于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良，多發(fā)于學(xué)齡前及小學(xué)階段，隨著年齡的增...

• 授權(quán)機(jī)構(gòu)：上海金博智慧教育 認(rèn)證機(jī)構(gòu)
• 所屬科目：少兒邏輯思維培訓(xùn)
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作為父母，我們都希望孩子能成為自信的人，因?yàn)樽孕诺暮⒆痈敢鈱W(xué)習(xí)新的技能，面對(duì)新的挑戰(zhàn)。但是沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的...