圓滾滾的小蕃茄又像什么呢？我們在課堂上提出許多問題，讓孩子做天馬行空的發(fā)散聯(lián)想，在進行藝術創(chuàng)作時，引導孩子不局限于既有認知，針對每個相關的小細節(jié)加以探討、延伸。孩子在養(yǎng)成這種思考習慣后，未來在不同情境中也能自然而然的運用。

我們認為藝術教育是孩子積累創(chuàng)意能量的關鍵核心。
   我們不只是在培養(yǎng)小小畫家，
   而是讓每個孩子能透過藝術接觸，
   逐步養(yǎng)成創(chuàng)意思考的能力與習慣。
   我們深信，兒童藝術教育與孩子未來思維、想象、創(chuàng)意，
   都存在著密不可分的關系，無論孩子未來在任何領域發(fā)展，
   藝術都將是孩子勇于展現(xiàn)自我的創(chuàng)造力啟蒙。