音悅階梯在線1V1聲樂(lè)網(wǎng)課哪里學(xué)習(xí)？

1對(duì)1教學(xué)的課程優(yōu)勢(shì)

針對(duì)性強(qiáng)，老師根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)接受能力會(huì)有不同的教學(xué)方案和相對(duì)應(yīng)的教學(xué)體系;
時(shí)間相對(duì)靈活，根據(jù)孩子的時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào)老師的上課時(shí)間，可以固定時(shí)間上課也可以提前1天臨時(shí)約課;
1對(duì)1教學(xué)老師能夠及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生各種不足之處，及時(shí)調(diào)整，增加學(xué)生邏輯思維能力，創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的能力;

1v1課程體系

聲樂(lè)О基礎(chǔ)內(nèi)容計(jì)劃

聲樂(lè):聲線清晰，氣息自然流暢

樹(shù)立正確的聲音概念，嗓音機(jī)能訓(xùn)練歌唱的基本要領(lǐng);
練習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌或喜歡的曲目;
氣息的教學(xué)，腔體共鳴的教學(xué)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣;

視唱:首調(diào)和固定調(diào)

音準(zhǔn)關(guān)系的確立(C自然大調(diào)、a自然小調(diào)）﹔
節(jié)奏節(jié)拍的掌握（2/4、3/4、4/4、3/8) ;
根據(jù)歌曲的節(jié)拍打拍子;
視唱當(dāng)堂歌曲中的重點(diǎn)旋律片段
鞏固練習(xí)，加強(qiáng)視唱的準(zhǔn)確率;練耳:聽(tīng)、記練習(xí)
聽(tīng)單音（七個(gè)基本音級(jí))、旋律音程、（自然音程）﹔
聽(tīng)不同歌曲的風(fēng)格色彩，是大調(diào)還是小調(diào)的感覺(jué)，是快速還是慢速;

樂(lè)理:

認(rèn)識(shí)基本的音符，休止符，以及樂(lè)譜符號(hào);
把力度和速度記號(hào)進(jìn)行掌握;
識(shí)別歌曲中的變音記號(hào);
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜和五線譜

第一階段

教授簡(jiǎn)單的樂(lè)理基礎(chǔ)，識(shí)譜，簡(jiǎn)譜教學(xué)對(duì)于音階，音調(diào)，逐步加深理解

第二階段

學(xué)會(huì)正確氣息的使用方式;
喉嚨、口腔打開(kāi)的穩(wěn)定狀態(tài);
演唱時(shí)歌詞要字正腔圓，
區(qū)分聲帶閉合與“擠嗓子”之間的區(qū)別，鍛煉聲帶閉合能力;

第三階段

能腔體的正確使用;
能控制好聲帶的發(fā)生狀態(tài);
能利用好咽壁的機(jī)能發(fā)聲;

課程安排:

第一階段（基礎(chǔ)理論與基本功訓(xùn)練）

第一周-第五周
以周為單位
樂(lè)理基礎(chǔ)、氣息教學(xué)、每周共1-2節(jié)

第二階段（視聽(tīng)練耳）

第五周-第十五周
以周為單位
音階、音準(zhǔn)、樂(lè)感方面訓(xùn)練、每周共1-2節(jié)

第一階段

教授簡(jiǎn)單的樂(lè)理基礎(chǔ)，識(shí)譜，簡(jiǎn)譜教學(xué)對(duì)于音階，音調(diào)，逐步加深理解

第二階段

學(xué)會(huì)正確氣息的使用方式;
喉嚨、口腔打開(kāi)的穩(wěn)定狀態(tài);演唱時(shí)歌詞要字正腔圓，
區(qū)分聲帶閉合與“擠嗓子”之間的區(qū)別，鍛煉聲帶閉合能力;

第三階段

能腔體的正確使用;
能控制好聲帶的發(fā)生狀態(tài);
能利用好咽壁的機(jī)能發(fā)聲;

課程安排:

第一階段（基礎(chǔ)理論與基本功訓(xùn)練）

第一周-第五周
以周為單位
樂(lè)理基礎(chǔ)、氣息教學(xué)、每周共1-2節(jié)

第二階段（視聽(tīng)練耳）

第五周-第十五周
以周為單位
音階、音準(zhǔn)、樂(lè)感方面訓(xùn)練、每周共1-2節(jié)

上課方式&在線教室

上課設(shè)備:蘋(píng)果iPad和安卓pad、蘋(píng)果手機(jī)和其他品牌安卓手機(jī)、蘋(píng)果電腦（MacOS10.10及以上）和Windows系統(tǒng)電腦(Win7以上）都可以上課;

怎么上課:下載并注冊(cè)“classin ”APP并將注冊(cè)手機(jī)號(hào)碼提供給排課老師;

在線教室

音悅階梯在線1V1聲樂(lè)網(wǎng)課哪里學(xué)習(xí)？

課程教務(wù)服務(wù)

教學(xué)老師：負(fù)責(zé)學(xué)生的音樂(lè)課程教學(xué)或陪練
技術(shù)老師：調(diào)試設(shè)備，保障在線課程的流暢性
班主任老師：負(fù)責(zé)學(xué)生課前提醒、課后反饋和學(xué)生的請(qǐng)假、調(diào)課、排課、加課、考級(jí)等
教導(dǎo)主任：完成教學(xué)任務(wù)。處理投訴建議
學(xué)習(xí)規(guī)劃老師：規(guī)劃學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)方案，安排是聽(tīng)課老師、主課老師
【老師介紹】

龍宇晴（音悅階梯優(yōu)選教師）

院校：薩拉托夫國(guó)立音樂(lè)學(xué)院（博士）

專業(yè)：聲樂(lè)、樂(lè)理、視唱練耳

經(jīng)歷：中華人民共和國(guó)第一屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式演出 CCTV播出

俄羅斯索比諾夫國(guó)際聲樂(lè)大賽三等獎(jiǎng)

俄羅斯普羅菲科國(guó)際音樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)

新加坡國(guó)際音樂(lè)

教學(xué)風(fēng)格：親和，生動(dòng)有趣，不拘一格

閆妍(音悅階梯優(yōu)選老師）

院校：中央音樂(lè)學(xué)院（碩士）

專業(yè)：聲樂(lè)、視唱練耳

經(jīng)歷：中國(guó)人民解放軍藝術(shù)團(tuán)演員

教學(xué)風(fēng)格：靈活多變、跟孩子能很融洽交流

鄭捷安（音悅階梯優(yōu)選教師)

院校：德國(guó)國(guó)立曼海姆音樂(lè)院(碩士)

專業(yè)：長(zhǎng)笛、樂(lè)理、視唱練耳

經(jīng)歷：2019臺(tái)灣卓越杯音樂(lè)公開(kāi)賽大專組第一名并受邀至維也納演出

2021 德國(guó)立曼海姆音樂(lè)院滿分第一名錄取研究生

教學(xué)風(fēng)格：幫助每個(gè)學(xué)生打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方向正確。很有耐心

董斌(音悅階梯優(yōu)選教師）

院校：意?利 Alessandria ?樂(lè)學(xué)院(碩士）、南海音樂(lè)學(xué)院教師

專業(yè)：聲樂(lè)

經(jīng)歷：2018 年意?利歌劇《兩個(gè)害羞的?》飾演男主?。

被意?利樂(lè)評(píng)?寫(xiě)? 2018 年 7/8?意?利歌劇雜志，并發(fā)表。樂(lè)評(píng)?評(píng)價(jià)：值得期待的聲?！

教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一絲不茍

趙彤：（音悅階梯普及教師）

院校：西安音樂(lè)學(xué)院（本科）

專業(yè)：雙排鍵

經(jīng)歷：參加中日雙排鍵藝術(shù)交流音樂(lè)會(huì)，并與日本演奏家寺島憐志同臺(tái)演出。

第14屆中新國(guó)際音樂(lè)比賽電子管風(fēng)琴流行音樂(lè)組一等獎(jiǎng)。

教學(xué)風(fēng)格：思維開(kāi)放、理解、心態(tài)好

胡蝶（音悅階梯優(yōu)選教師）

院校：維也納布萊納音樂(lè)學(xué)院（碩士）

專業(yè)：鋼琴、視唱練耳樂(lè)理

經(jīng)歷：第一屆雅馬哈全國(guó)大賽區(qū)金獎(jiǎng)

教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)，快節(jié)奏，不拖泥帶水

李潔（音悅階梯普及教師）

院校：沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院（碩士）

專業(yè)：古箏

經(jīng)歷：遼寧古箏獨(dú)奏重奏音樂(lè)會(huì):獨(dú)奏組金獎(jiǎng)和重奏組金獎(jiǎng)

遼寧管弦協(xié)會(huì)會(huì)員

教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，滿滿干貨