用這三個錯誤的學(xué)習(xí)方法 成績肯定上不去

我們一直以來有一個錯誤的觀念，只要努力就會有好的成績，殊不知，許多同學(xué)的努力是徒勞無功的，比如上課一味記筆記從不思考，高中學(xué)科復(fù)雜，知識點繁多，只是足夠努力不一定能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績，我們要明白學(xué)習(xí)的目的到底是什么，在學(xué)習(xí)的過程中避免錯誤的學(xué)習(xí)方法，才能夠取得好的學(xué)習(xí)成績，以下三種錯誤的學(xué)習(xí)方法一定要注意避免：

1.錯誤的學(xué)習(xí)方法——不會科學(xué)利用時間

我認(rèn)為時間對每個人都是公平的。有的學(xué)生能在有限的時間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學(xué)生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨："每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？"還有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

2.錯誤的學(xué)習(xí)方法——不求甚解，死記硬背

死記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長久記憶，當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W生不愿意花時間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時，學(xué)生往往會采用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會說："謝天謝地，考試總算結(jié)束了?，F(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。"

3.錯誤的學(xué)習(xí)方法——不能形成知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)是知識體系在學(xué)生頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，再多的知識也只能成為一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
這種學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對各章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于"游離狀態(tài)"。這種零散的知識很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
我們每天應(yīng)該問的，是“自己的學(xué)問有沒有進步？有，進步了多少？”為什么要這樣問？因為“學(xué)問是一切前進的活力的源泉”。學(xué)問怎樣能夠進步？重要在有方法研究。

進入知識點更多，難度更深的高中學(xué)習(xí)，我們需要通過課外補習(xí)來加強對知識的理解和記憶，以迎戰(zhàn)高考。昂立新課程是滬上專業(yè)培優(yōu)專家，針對高中生開設(shè)了相關(guān)課程，滿足了各學(xué)科，各年級學(xué)生的需要，想要了解學(xué)科課程設(shè)置，課時次數(shù)，課程費用，授課地點的學(xué)生和家長們，可直接撥打官網(wǎng)熱線：400-968-9396。