深圳言道軟素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校Logo

深圳言道軟素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校

0
在招課程

0
校區(qū)數(shù)量

 

咨詢電話:

深度好文 | 為什么你說話毫無(wú)吸引力,原因在這里!

 

深度好文 | 為什么你說話毫無(wú)吸引力,原因在這里!

 

很多人講話缺乏吸引力,是因?yàn)樗麄儧]有了解一個(gè)很重要的講話原則,在口語(yǔ)表達(dá)方面,語(yǔ)言具體化比邏輯和修辭都更重要。今天我們要來(lái)談?wù)劗?dāng)眾講話六大原則之二——語(yǔ)言具體化

有個(gè)故事是兩個(gè)人到四川去出差,晚上,他們到街上去吃小吃,迎面看到一個(gè)招牌,上面寫著5個(gè)大字:“四川風(fēng)味面”。他們就在想,四川風(fēng)味面是什么,正疑問著,突然看到不遠(yuǎn)處又有個(gè)招牌叫“四川酸辣面”,兩人一看突然來(lái)了感覺,于是便前往了酸辣面館選擇吃了酸辣面。其實(shí)最后了解到,四川風(fēng)味面就是四川酸辣面。

 

為什么兩個(gè)人選擇的事酸辣面而非風(fēng)味面呢?這就是語(yǔ)言具體化的作用。語(yǔ)言具體化打敗了語(yǔ)言籠統(tǒng)化,大家應(yīng)清楚:越具體的語(yǔ)言越可感。說到這里就要談?wù)凬LP《語(yǔ)言密碼》中的知識(shí)了,《語(yǔ)言密碼》里解釋人認(rèn)識(shí)世界是通過人的感官系統(tǒng),也就是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺這些感官系統(tǒng)搜集大腦思考與嘴巴說話的原材料的。當(dāng)眾講話里也有專門的五覺訓(xùn)練,來(lái)強(qiáng)化人的感官運(yùn)用的能力。

 

“四川酸辣面”就是能刺激到人們的味覺的具體語(yǔ)言,讓人能產(chǎn)生聯(lián)想形成感覺,從而促人行動(dòng)。“四川風(fēng)味面”就是使用了籠統(tǒng)的語(yǔ)言,不利于人在大腦的經(jīng)驗(yàn)中快速形成具體定位產(chǎn)生感受,對(duì)于“風(fēng)味面”很難產(chǎn)生具體的認(rèn)識(shí),因此不易讓人快速有所行動(dòng)。哲學(xué)家亞里士多德說:“籠統(tǒng)是模糊思想的避難所,是沒有智慧的表現(xiàn),要盡量避免?!币虼恕八拇L(fēng)味面”敵不過“四川酸辣面”也不足為奇。

 

通過這個(gè)例子,想想為什么有的人平時(shí)講話沒有吸引力,沒有感染力?也可以從語(yǔ)言具體化里找找原因。如何做到語(yǔ)言具體化呢?我們可以從這幾個(gè)方面著手:

 

 

 

,用事實(shí)講話

 

比如說人力氣大,很多人喜歡用“非?!薄疤貏e”表達(dá)自己的感受,“老李的力氣非常大,特別特別大?!钡降子卸啻?,人們還是不知道,這些詞語(yǔ)不夠具體過于籠統(tǒng),達(dá)不到滿足聽眾的作用。要是這樣說:“老張這個(gè)人,力氣特別大,家里一米五寬、兩米高的實(shí)木書柜,他一個(gè)人就可以從一樓搬上二樓?!?/span>

 

再如有一篇報(bào)道介紹一個(gè)醫(yī)生的事跡:“……緊張的搶救結(jié)束后,蔣榮猛累得連擰開礦泉水瓶蓋的力氣都沒有了。”“擰不開礦泉水瓶蓋”這個(gè)事實(shí),也是對(duì)勞累程度的描述。用事實(shí)說話是語(yǔ)言具體的要素。

 

 

 

第二,光有事實(shí)還不夠,要善于運(yùn)用景象化的語(yǔ)言

 

我們來(lái)看下面一段文字:“在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)體育代表團(tuán)獲得51枚,獎(jiǎng)牌總數(shù)達(dá)到100枚?!边\(yùn)用事實(shí)數(shù)據(jù)也很能說明問題,尤其在工作上多運(yùn)用具體數(shù)據(jù)可以讓事實(shí)很明確,增加說服力。

 

但這里我們可以讓大家感受一下不同的表述方法:“在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,我們聽到51次國(guó)歌聲響起,100次國(guó)旗冉冉升起?!钡诙N表達(dá)會(huì)更能引起人們視覺與聽覺上的感受,形成景象化的感受,從而達(dá)到形象化的表達(dá),更好的強(qiáng)化聽眾的感官體驗(yàn)。景象化的語(yǔ)言能加強(qiáng)表達(dá)的感染力。

 

 

第三,生動(dòng)有趣的事例

 

一個(gè)人問一位中醫(yī)專家說:“專家中西醫(yī)到底有什么區(qū)別???”專家想了想說道: “一段木頭潮濕了,就會(huì)長(zhǎng)出蘑菇,如果把木頭看成人,蘑菇看成病,這就好像人生了病。如果想讓木頭上沒有蘑菇,西醫(yī)的方法是摘蘑菇,但只要木頭還是潮濕的,摘了蘑菇,木頭還是會(huì)不斷長(zhǎng)出新蘑菇。而中醫(yī)治人不治病的理念是不去考慮摘蘑菇,而是去治木頭,只要把木頭弄干燥了,就算上面還有蘑菇菌,也長(zhǎng)不出蘑菇。也就是說人的狀態(tài)對(duì)了,就算有病毒細(xì)菌,也會(huì)受到抑制,人是不會(huì)生病的?!?/span>

 

這個(gè)事例非常生動(dòng)的展示了中西醫(yī)的區(qū)別,這種比喻的運(yùn)用需要我們多多觀察生活,多體會(huì)不同事物和現(xiàn)象之間相同的感受。卡耐基先生說過:“在表達(dá)上,最重要的不是觀念的陳述,而是找到能解釋觀念的生動(dòng)描述?!绷己玫氖吕倪\(yùn)用可以讓我們的講話更生動(dòng)更易于讓聽眾產(chǎn)生共鳴。

 

語(yǔ)言具體是我們很多人都需要培養(yǎng)的習(xí)慣,把籠統(tǒng)變成具體,把抽象變得更明確,這樣會(huì)讓你的講話更受歡迎。


有問必答,專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃師為您免費(fèi)咨詢解答
課程底價(jià)、品牌對(duì)比、師資力量、學(xué)習(xí)時(shí)間、課程內(nèi)容、報(bào)考政策...想了解什么?就來(lái)咨詢學(xué)習(xí)規(guī)劃師吧!
登錄后發(fā)表評(píng)論
評(píng)論
 
 
預(yù)約試聽