管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)難度怎么樣？應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

根據(jù)歷年的考生反饋以及往年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，還是有很多同學(xué)覺(jué)得管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)較難。那么管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)難度怎么樣？應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？今天小編就來(lái)給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看吧。

管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)難度怎么樣？

1.從考試范圍上看，不算難，因?yàn)椴豢几邤?shù)，主要考察的是初等數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。所以很多同學(xué)剛接觸管綜數(shù)學(xué)題的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得似曾相識(shí)。通過(guò)對(duì)各年數(shù)學(xué)真 題進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)考點(diǎn)占小學(xué)、初中、高中各學(xué)段比例基本在三分之一左右上下。

2.從考查的題型上來(lái)說(shuō)，很多題目都要考查大家的邏輯推理分析能力。管理類綜合能力中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運(yùn)算能力、邏輯推理、空間想象能力和數(shù)據(jù)處理能力。通過(guò)問(wèn)題求解和條件充分性判斷兩種形式來(lái)測(cè)試。

3.從題量上來(lái)看，25道題需要在1個(gè)小時(shí)內(nèi)做完（不然會(huì)影響其他科目的做題時(shí)間），這需要考生有很強(qiáng)的運(yùn)算能力，并且需要在一定的時(shí)間內(nèi)迅速做出正確的決策，否則就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和錯(cuò)失分?jǐn)?shù)。

4.從知識(shí)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)來(lái)看，復(fù)習(xí)起來(lái)困難，要活學(xué)活用，考生需要具備一定的分析和判斷能力，以避免被選項(xiàng)蒙騙。

管理類聯(lián)考的數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多小伙伴在復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃或者學(xué)習(xí)計(jì)劃不明確，想到哪看到哪，復(fù)習(xí)很任性、很散漫，這樣的復(fù)習(xí)效率是特別低的，甚至是在無(wú)效學(xué)習(xí)。還有的小伙伴是制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，但是兩天打魚三天曬網(wǎng)，很難堅(jiān)持執(zhí)行，之后就干脆懶得執(zhí)行計(jì)劃了。

一旦制訂計(jì)劃，必須嚴(yán)格執(zhí)行，若發(fā)現(xiàn)自己很難完成，可以微調(diào)計(jì)劃，但一定要堅(jiān)持下來(lái)，否則雷聲大雨點(diǎn)小，只會(huì)是是原地踏步。

2、學(xué)習(xí)積極性

還有些同學(xué)因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣或者害怕學(xué)數(shù)學(xué)，所以他們往往對(duì)數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)積極性不高，于是在學(xué)習(xí)過(guò)程中常常待在題目舒適區(qū)，刷題也只刷自己會(huì)的，不愿意鉆研有難度的題目。這是不可取的，數(shù)學(xué)也是分?jǐn)?shù)的一大占比，特別是想拿高 分的同學(xué)，更應(yīng)把握數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)。

3、錯(cuò)題本和學(xué)習(xí)總結(jié)

很多同學(xué)不注重錯(cuò)題本，平時(shí)做錯(cuò)的題目也不進(jìn)行總結(jié)，這樣就導(dǎo)致下次遇到同樣的題目還會(huì)出錯(cuò)，成績(jī)很難提升，尤其有的知識(shí)點(diǎn)與后面的知識(shí)關(guān)聯(lián)度特別高，這部分的內(nèi)容學(xué)不會(huì)，于是后面的內(nèi)容也很難聽(tīng)懂了。

所以我們備考的時(shí)候一定要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)題和不會(huì)的題目進(jìn)行總結(jié)，分析原因，這樣才能快速提升解題能力，而且，很多考題就是來(lái)源于我們的錯(cuò)題，因?yàn)槊}老師很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們的易錯(cuò)點(diǎn)了如指掌，常常會(huì)針對(duì)我們的薄弱點(diǎn)進(jìn)行出題。

4、定期進(jìn)行復(fù)習(xí)

很多小伙伴都是學(xué)會(huì)之后就不管了，從來(lái)不進(jìn)行二次復(fù)習(xí)。結(jié)果就是前面學(xué)后面忘，學(xué)完了也忘完了，所以我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候要進(jìn)行定期的回顧復(fù)習(xí)，尤其基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該重視重復(fù)。