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新通留學(xué)(樂學(xué)城中心) 認(rèn)證機構(gòu)新通留學(xué)創(chuàng)辦于1996年,從成立之初就致力于積極拓展全球優(yōu)質(zhì)教育資源,致力于不斷提升中國學(xué)子全球競爭力。新通留學(xué)始終致力于為客戶創(chuàng)造學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。成立二十多年來,幫助無數(shù)中庭實現(xiàn)了國際化發(fā)展的夢想...
- 新通留學(xué)
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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杭州朗閣教育(武林旗艦中心) 認(rèn)證機構(gòu)杭州朗閣培訓(xùn)中心成立于2003年,2017年入駐下沙福雷德廣場,2021年入駐黃龍國際中心,2022年入駐錢江越秀維多利亞中心。中心隸屬于朗閣教育集團,共享朗閣教育集團強大的研發(fā)、教育能力,傳承了集團...
- 杭州朗閣教育
- 托福、雅思培訓(xùn)、GRE、GMA...
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LAC國際藝術(shù)留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)LAC國際藝術(shù)留學(xué)9年深耕藝術(shù)出國留學(xué),依托國外設(shè)計知名學(xué)校開發(fā)的國際化教學(xué)模式 。靈活教學(xué)模式,線上與線下相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合,國內(nèi)與國外相結(jié)合。LAC國際藝術(shù)留學(xué)的課程設(shè)置覆蓋三個學(xué)院,共涵蓋...
- LAC國際藝術(shù)留學(xué)
- 藝術(shù)留學(xué)、作品集培訓(xùn)
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VA國際藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)VA國際藝術(shù)教育隸屬于北京天順眾邦文化藝術(shù),以下簡稱VA。VA是由一批來自央美對藝術(shù)教育執(zhí)著熱愛的年輕藝術(shù)家共同創(chuàng)立,專注藝術(shù)留學(xué)教育,秉承央美盡精微、致廣大的教育理念,設(shè)置多專業(yè)設(shè)施配套完備實驗工作...
- VA國際藝術(shù)教育
- A-Level、國際預(yù)科、國際高中
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杭州明和留學(xué)(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)杭州明和留學(xué)是一家專注于個性化日本留學(xué)一站式服務(wù)的綜合型平臺。明和留學(xué)集日本留學(xué)中介、日語教學(xué)、日本大學(xué)本碩升學(xué)指導(dǎo)等多項功能于一身,為學(xué)生提供全方位的支持和指導(dǎo)。 杭州明和義熟致力于整合日本留學(xué)領(lǐng)...
- 杭州明和留學(xué)
- 日本留學(xué)、日語、國際交換生
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嘉樹瀾清(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)嘉樹瀾清留學(xué)機構(gòu)是一家成立于2016年的留學(xué)服務(wù)機構(gòu),主要致力于幫助學(xué)生實現(xiàn)留學(xué)英美院校的夢想。嘉樹瀾清留學(xué)倡導(dǎo)的教育理念是“尊重個性,低分高錄”,并且反對流水線式的咨詢模式和...
- 嘉樹瀾清
- 美國留學(xué)、荷蘭留學(xué)、愛爾蘭留學(xué)...
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美克國際藝術(shù)教育(轉(zhuǎn)塘校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美克國際藝術(shù)教育作為國內(nèi)作品集教學(xué)與成果交付的標(biāo)桿,依托于公望教育集團的強大背景,服務(wù)多家浙江國際高中。美克國際藝術(shù)教育的師資配備除了要求老師的海外知名學(xué)校背景,還要求導(dǎo)師至少為從業(yè)3年以上的資深教育...
- 美克國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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零創(chuàng)藝術(shù)教育(杭州校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)零創(chuàng)藝術(shù)教育ARTSLINK零創(chuàng)國際藝術(shù)教育課程根據(jù)國內(nèi)外藝術(shù)教育的情況以及國內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源,盡心為每一位學(xué)員策劃未來的藝術(shù)道路。中心沿襲了國外藝術(shù)教育的傳統(tǒng)模式,設(shè)置了平...
- 零創(chuàng)藝術(shù)教育
- 國際預(yù)科
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美克國際藝術(shù)教育(濱江校區(qū)) 認(rèn)證機構(gòu)美克國際藝術(shù)教育作為國內(nèi)作品集教學(xué)與成果交付的標(biāo)桿,依托于公望教育集團的強大背景,服務(wù)多家浙江國際高中。美克國際藝術(shù)教育的師資配備除了要求老師的海外知名學(xué)校背景,還要求導(dǎo)師至少為從業(yè)3年以上的資深教育...
- 美克國際藝術(shù)教育
- 作品集培訓(xùn)
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后保研(后保研(杭州校區(qū))) 認(rèn)證機構(gòu)后保研,研鹿教育旗下品牌,致力于提供研究生教育咨詢、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)平臺的搭建。依北京地區(qū)豐富的人才資源和科技優(yōu)勢,后保研不斷升級迭代課程與服務(wù),打造保研行業(yè)匠心品牌。 后保研的課程業(yè)務(wù)已覆蓋本碩博各介段...
- 后保研
- 保研、學(xué)術(shù)論文
- 許*文





- 沖刺7分壓力巨大,但立茲的老師太懂考試了!不是教模板,而是帶她分析考官思維。
- 2025-12-18 18:35:50
- 上海立茲教育(上海校區(qū))
- 黃*統(tǒng)





- 在立茲上了強化班,的感受是“精準(zhǔn)”。老師一眼看出我聽力總漏細節(jié),專門練“信號詞捕捉”;口語不是背答案,而是教我用邏輯鏈自然表達。6周從89提到103!
- 2025-12-18 16:44:20
- 上海立茲教育(上海校區(qū))
- 肖*彬





- 數(shù)學(xué)卻總在及格線徘徊。來知伴私塾·家輝素養(yǎng)后,老師沒讓我“全面補”,而是先保基礎(chǔ)分,再一點點加難度。三個月,數(shù)學(xué)從68提到93!
- 2025-12-18 15:38:26
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(徐匯日月光校區(qū))
- 王*宇





- 以前孩子一做數(shù)學(xué)題就發(fā)怵,來了知伴私塾·家輝素養(yǎng)才兩個月,孩子居然開始主動挑戰(zhàn)難題了!上周??紨?shù)學(xué)沖到142分,我們?nèi)叶俭@了!更感動的是班主任每周都會打電話聊孩子狀態(tài),連他最近有點焦慮都注意到了,真的不是只管分?jǐn)?shù),而是真正在“陪跑”。
- 2025-12-18 14:15:11
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行七寶校區(qū))
- 蔣*英





- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)的分層教學(xué)太精準(zhǔn)了!我家屬于“中等偏上但不穩(wěn)定”那一檔,老師專門抓他的中檔題漏洞+答題規(guī)范,現(xiàn)在成績穩(wěn)在年級前10%。而且每周學(xué)習(xí)報告清清楚楚,進步看得見,錢花得踏實!
- 2025-12-18 11:33:19
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行蓮花路校區(qū))
- 岳*妍





- 之前在別的機構(gòu)上過課,孩子總說“老師講太快,根本跟不上”。轉(zhuǎn)到上海立茲教育后,2人小班,老師能隨時根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整節(jié)奏。最驚喜的是助教會發(fā)學(xué)習(xí)反饋,老師也很耐心。
- 2025-12-18 08:18:16
- 上海立茲教育(上海校區(qū))
- 葉*琳





- 必須夸夸濟南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點,結(jié)果老師跟我聊了快兩個小時的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團活動、實習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請香港的院校,結(jié)果濟南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄取!說實話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃顧問也及時調(diào)整了申請院校的梯度,文案老師同步準(zhǔn)備著材料,整個過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟南立思辰留學(xué)(濟南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))







