沖刺7分壓力巨大，但立茲的老師太懂考試了！不是教模板，而是帶她分析考官思維。
2025-12-18 18:35:50
在立茲上了強(qiáng)化班，的感受是“精準(zhǔn)”。老師一眼看出我聽力總漏細(xì)節(jié)，專門練“信號(hào)詞捕捉”；口語(yǔ)不是背答案，而是教我用邏輯鏈自然表達(dá)。6周從89提到103！
2025-12-18 16:44:20
之前在別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課，孩子總說(shuō)“老師講太快，根本跟不上”。轉(zhuǎn)到上海立茲教育后，2人小班，老師能隨時(shí)根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整節(jié)奏。最驚喜的是助教會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)反饋，老師也很耐心。
2025-12-18 08:18:16
沖刺7分壓力巨大，但立茲的老師太懂考試了！不是教模板，而是帶她分析考官思維。
2025-12-18 18:35:50
在立茲上了強(qiáng)化班，的感受是“精準(zhǔn)”。老師一眼看出我聽力總漏細(xì)節(jié)，專門練“信號(hào)詞捕捉”；口語(yǔ)不是背答案，而是教我用邏輯鏈自然表達(dá)。6周從89提到103！
2025-12-18 16:44:20
之前在別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課，孩子總說(shuō)“老師講太快，根本跟不上”。轉(zhuǎn)到上海立茲教育后，2人小班，老師能隨時(shí)根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整節(jié)奏。最驚喜的是助教會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)反饋，老師也很耐心。
2025-12-18 08:18:16
新課教育合作學(xué)校
許*文
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)沖刺7分壓力巨大，但立茲的老師太懂考試了！不是教模板，而是帶她分析考官思維。
2025-12-18 18:35:50
黃*統(tǒng)
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)在立茲上了強(qiáng)化班，的感受是“精準(zhǔn)”。老師一眼看出我聽力總漏細(xì)節(jié)，專門練“信號(hào)詞捕捉”；口語(yǔ)不是背答案，而是教我用邏輯鏈自然表達(dá)。6周從89提到103！
2025-12-18 16:44:20
岳*妍
效果：5師資：5環(huán)境：5
贊(0)之前在別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課，孩子總說(shuō)“老師講太快，根本跟不上”。轉(zhuǎn)到上海立茲教育后，2人小班，老師能隨時(shí)根據(jù)孩子的反應(yīng)調(diào)整節(jié)奏。最驚喜的是助教會(huì)發(fā)學(xué)習(xí)反饋，老師也很耐心。
2025-12-18 08:18:16