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結(jié)構(gòu)性思維與思維導(dǎo)圖

本課程由成都語智教育提供,有1055瀏覽量

課程分類:  少兒邏輯思維培訓(xùn)

適合對象:  需要面試即興演講,競聘演講;經(jīng)常要開會發(fā)言,匯報工作,酒桌上應(yīng)酬的人。

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上課地點:  [金牛萬達校區(qū)] 四川省成都市金牛人民北路金牛區(qū)萬達廣場SOHO B座

開班日期:  滾動開班

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班       級:  
  • 結(jié)構(gòu)性思維與思維導(dǎo)圖
 
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課程簡介

課程背景:

在日常生活中,無論是做事、表達。我們常常會陷入一種“雜亂無章”的情況,比如:

1、工作上事情堆了一大堆,不知道怎么才能快速的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù);

2、表達上,說話沒有條理,說出的話讓人聽不明白;

3、處理問題時,面對的信息太多,有點手足無措,處理不過來的感覺;

4、這時,你需要利用結(jié)構(gòu)化思維,把信息條理化、簡單化、并從中選出的,提升工作效率。

課程簡介:

現(xiàn)代社會中,由于快節(jié)奏的生活,我們會經(jīng)常面對大量堆積的信息,并要求快速處理這些信息。面對這種情況,會讓很多人感覺手足無措,不知道該如何應(yīng)對,這個時候應(yīng)該學(xué)會把信息結(jié)構(gòu)化,條理化,并從中選出對你最有用的,得出自己的結(jié)論。成都好口才演講俱樂部通過《結(jié)構(gòu)性思維與思維導(dǎo)圖》一系列系統(tǒng)完整的課程,教會學(xué)員結(jié)構(gòu)性思維的思維方式,學(xué)會結(jié)構(gòu)性思維工具思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)員在面對復(fù)雜的情況與信息的時候能夠度找出信息,提升工作效率。

適合人群:

(1)需要面試即興演講,競聘演講;經(jīng)常要開會發(fā)言,匯報工作,酒桌上應(yīng)酬的人。

(2)包括:公務(wù)員、海關(guān)、銀行、國有大型企業(yè)等行業(yè)的高端人士各級領(lǐng)導(dǎo)、管理者、培訓(xùn)師、團隊.

(3)主持人、演說家、老師、講師、導(dǎo)師、教授及在各種場合下要發(fā)表講話的人。

課程特色:

的“1621”授課模式,采用“六步學(xué)習(xí)法”真正提升學(xué)員口語表達能力,讓學(xué)員能夠?qū)⑹挛锝Y(jié)構(gòu)化,條理化,提升工作業(yè)績。

“1621”授課模式:

10%的講解示范+60%的練習(xí)訓(xùn)練+20%的專業(yè)點評+10%的總結(jié)提升= 建立結(jié)構(gòu)性思維模式,提高工作效率、

六步學(xué)習(xí)法:

◇ 步講解:專業(yè)老師先教授結(jié)構(gòu)性思維、思維導(dǎo)圖的相關(guān)理論知識;

◇ 第二步示范:老師親自示范相關(guān)如何利用結(jié)構(gòu)性思維處理問題,示范的目的是為了讓學(xué)員更加清晰的明白;

◇ 第三步訓(xùn)練:課堂上進行相應(yīng)情景模擬實操訓(xùn)練,通過實操訓(xùn)練提高自信講話實戰(zhàn)經(jīng)驗;

◇ 第四步練習(xí):思維模式的真正建立需要不斷的練習(xí),在課后針對課程內(nèi)容布置相適應(yīng)的課后練習(xí),督促學(xué)員將練習(xí)融入生活之中,真正運用結(jié)構(gòu)性思維處理問題;

◇ 第五步點評:對每一位學(xué)員的實操、練習(xí)進行點評,提出優(yōu)缺點,并給出相應(yīng)的解決方法,學(xué)員進步;

◇ 第六步總結(jié):針對學(xué)員課堂表現(xiàn)做出全面總結(jié),給予后續(xù)學(xué)習(xí)方向,學(xué)習(xí)持久有效性。

課程目標(biāo):

(1)全新闡釋金字塔思維結(jié)構(gòu);

(2)瞬間吸收、重構(gòu)信息的強大思考方式;

(3)對癥下藥的清晰表達力;

(4)不盲從獨立思考的批判技巧;

(5)基于標(biāo)桿學(xué)習(xí)的問題解決思維。

 

開設(shè)班級

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更新時間:2019-02-27