新課教育合作學(xué)校
課程簡介
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
- 包含口語篇、聽力篇、閱讀文化篇，連續(xù)、縮讀等高級連音技巧；
- 擴(kuò)充詞匯量，地道的英語俚語;
教學(xué)特色
- 中外教的合理教學(xué)搭配；
- 側(cè)重口語“內(nèi)功修煉”；
- 小班制授課，逐個(gè)糾正；
- 通過大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習(xí)活動，使學(xué)員能夠進(jìn)一步鞏固和發(fā)展他們用英語交際的能力；
- 系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)員在語法、功能性語言、詞匯、應(yīng)用技能、語音等方面的綜合能力
學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 注重基礎(chǔ)詞匯、語法和語言功能的運(yùn)用，進(jìn)一步培養(yǎng)英語運(yùn)用技能；
- 從聽與說入手，培養(yǎng)英語思維，增強(qiáng)英語運(yùn)用能力，實(shí)現(xiàn)聽說讀寫能力的全面提高；
- 全面系統(tǒng)地提高英語聽說各個(gè)方面的能力，通過多方位的講解，為學(xué)員從容運(yùn)用英語交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
使用教材
《劍橋國際英語教程》2 + 朗學(xué)教育教研組自編材料
教學(xué)環(huán)境
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機(jī)構(gòu)點(diǎn)評
劉*航
效果：4師資：4環(huán)境：5
朗學(xué)的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度和善，平易近人，講課特別細(xì)致，有些難點(diǎn)也會讓大家做好標(biāo)注，課后還會針對每個(gè)人的薄弱之處進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，是大家學(xué)習(xí)各種語言的好地方
李*宸
效果：4師資：5環(huán)境：4
總的來說，課程安排的很合理，朗學(xué)教育的日語老師也很負(fù)責(zé)，態(tài)度和善，日語專業(yè)知識也很豐富，溝通也很有技巧，課上盡心盡責(zé)，課后也能不厭其煩的幫助我們鞏固和復(fù)習(xí)上課學(xué)習(xí)到的知識，老師不僅講課好，課外知識的擴(kuò)充延伸也很棒！
高*典
效果：5師資：5環(huán)境：4
朗學(xué)的老師很有耐心，先對我進(jìn)行專業(yè)測評，然后針對我的情況給出了學(xué)習(xí)方案，試聽課上講的很不錯(cuò)，溝通交流都挺親切的，希望通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，能讓我英語有所提高。
張*宇
效果：4師資：4環(huán)境：4
因?yàn)橐チ魧W(xué)，需要補(bǔ)習(xí)韓語，在研究了很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)后還是選擇了在朗學(xué)學(xué)習(xí)韓語。在這期間，認(rèn)識了一群學(xué)習(xí)韓語的同學(xué)，大家互相學(xué)習(xí)，很有氛圍。
零基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)者：想要在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)知識的英語學(xué)習(xí)者;打牢小學(xué)，初中生的英語基礎(chǔ)。
英語水平在高中以上或具有大一、大二同等學(xué)歷者；計(jì)劃出國留學(xué)、工作或希望在外企拓展職業(yè)生涯，而基礎(chǔ)相對薄弱者：即將參加大學(xué)四、六級、雅思、托?？荚?，迫切需要提高聽說實(shí)力的學(xué)員
曹*尹
效果：5師資：4環(huán)境：5
在這里報(bào)班了韓語課，老師經(jīng)驗(yàn)豐富，特別專業(yè)，學(xué)習(xí)到了很多！