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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(通州梨園中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
- 北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心
- 體適能、機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(房山中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(懷柔中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(順義金漢中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(萬壽路中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(花鄉(xiāng)奧萊中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(亦莊創(chuàng)意生活廣場中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
- 北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(順義石門中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。科學(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(舊宮中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
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北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心(三元橋中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)卡巴kabba希望孩子在快樂中,掌握科學(xué)知識,具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心,他們非常希望了解周圍的世界,好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力??茖W(xué)研究表明:在發(fā)現(xiàn)世界,探知世界的過程當(dāng)中,能...
- 北京卡巴青少兒科技活動(dòng)中心
- 體適能、機(jī)器人培訓(xùn)、STEM教...
- 林*武





- 英語測評能看出階段變化,家長和孩子都能明確下步努力方向。
- 2025-12-24 21:51:07
- 迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 許*鴻





- 英語課上互動(dòng)多,情景對話練得自然,孩子敢開口說,單詞記得牢還不容易忘。
- 2025-12-24 20:32:28
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 吳*





- 文化課配套練習(xí)精挑細(xì)選,練的都是常考易錯(cuò)點(diǎn),效率比較高。
- 2025-12-24 19:30:49
- 濟(jì)南迪諾教育(華山東陳校區(qū))
- 王*飛





- 英語課會結(jié)合生活場景練表達(dá),碰到類似情況孩子能較快反應(yīng)出說法。
- 2025-12-24 17:55:11
- 濰坊迪諾教育(濰坊奎文路校區(qū))
- 江*滔





- 美術(shù)課鼓勵(lì)觀察生活再創(chuàng)作,孩子畫畫內(nèi)容更鮮活,有自己小世界。
- 2025-12-24 17:47:20
- 泰安迪諾教育(肥城桃都校區(qū))
- 沈*華





- 書法練習(xí)有階段性目標(biāo),從筆畫到整篇循序漸進(jìn),孩子寫起來有成就感不覺得累。
- 2025-12-24 17:37:32
- 聊城迪諾教育(聊城向陽路校區(qū))
- 謝*東





- 美術(shù)課不拘泥于范本,鼓勵(lì)孩子按想法畫,色彩和構(gòu)圖玩著就學(xué)會了,興趣一直在線。
- 2025-12-24 17:19:16
- 泰安迪諾教育(泰山校區(qū))
- 錢*儒





- 書法班從握筆姿勢教起,老師耐心糾正,現(xiàn)在作業(yè)本上的字工整不少,看著舒服。
- 2025-12-24 16:24:53
- 棗莊迪諾教育(嶧城東沿河校區(qū))
- 唐*雯





- 文化課課后有答疑,不會的題能及時(shí)弄明白,不用把疑問拖到第二天。
- 2025-12-24 16:21:00
- 棗莊迪諾教育(嶧城西沿河校區(qū))
- 林*明





- 英語小班氛圍輕松,同學(xué)間常互相交流,說英語不像上課那么拘謹(jǐn)。
- 2025-12-24 16:20:13
- 泰安迪諾教育(泰山2校區(qū))







