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菠蘿在線(浦東校區(qū)) 認證機構菠蘿在線是在線輔導知名品牌,專注國際學校備考及IGCSE/A Level/美高/AP/IB國際課程同步升。 菠蘿在線掌握滬上各大知名國際學校入學考試考察關鍵,研發(fā)出了一套從學前測評、擇校規(guī)劃、筆試輔...
- 菠蘿在線
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海蒙特奧利弗學校(浦東校區(qū)) 認證機構上海蒙特奧利弗學校嚴格按照美國蒙特奧利弗高中的教學標準,采取小班制精英教學,每個班級的學生人數(shù)嚴格控制在15人以內(nèi)。學生畢業(yè)時獲取美國高中畢業(yè)文憑。上海蒙特奧利弗學校使用通過美國中部教育協(xié)會認證的標準...
- 上海蒙特奧利弗學校
- 國際高中
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上海翰林國際教育(浦東校區(qū)) 認證機構上海翰林國際教育專注于為出國留學學生提供國際課程服務和國際競賽服務,包括各國際競賽(AMC/HiMCM/USACO/DECA)和國際課程(Alevel/AP/IB/IGCSE),以及學術科研背景提升的...
- 上海翰林國際教育
- AP、IB、國際學校備考、A-...
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淵學通國際教育(上海長寧校區(qū)) 認證機構淵學通教育始終致力于提供IGCSE 、A-Level 、 I B 、 AP 等主流國際課程中30多門科目的提高與培優(yōu),除常規(guī) 國際課程培訓外,淵學通還特別開設了“ 個人A-Level國際學...
- 淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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淵學通國際教育(上海浦東校區(qū)) 認證機構淵學通教育始終致力于提供IGCSE 、A-Level 、 I B 、 AP 等主流國際課程中30多門科目的提高與培優(yōu),除常規(guī) 國際課程培訓外,淵學通還特別開設了“ 個人A-Level國際學...
- 淵學通國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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上海英澳新國際高中(嘉定校區(qū)) 認證機構上海英澳新國際高中即上海師范大學天華學院國際高中部。作為大學附屬國際高中,在校學生可共享大學優(yōu)質(zhì)的教育教學資源,食宿享受國家補貼。學校位于上海嘉定區(qū),占地500畝,四周天然河道環(huán)繞,綠化面積10萬平方...
- 上海英澳新國際高中
- 國際高中
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上海阿德科特國際學校(松江校區(qū)) 認證機構上海阿德科特進修學校是英國阿德科特學校的第 一 家海外分校,于2018年9月正式開學。 學校坐落于上海松江佘山腳下,環(huán)境優(yōu)美,占地面積30畝,擁有圖書館、多功能廳、足球場、攀巖墻、高爾夫平臺、健身房...
- 上海阿德科特國際學校
- 國際高中、國際學校
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海岸線教育旨在成為精英家庭值得信賴和長期陪伴的教育管家。海岸線教育由一群擁有豐富國際教育管理和升學規(guī)劃經(jīng)驗的教育專家組成核心團隊,為精英家庭提供量身定制的全周期國際教育管理服務,包括具有前瞻性的遠景規(guī)...
- 海岸線教育
- 留學申請、國際預科、國際高中
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學美常春藤培訓是學美教育旗下的語言培訓中心,是一所致力于培養(yǎng)學生進入美國常春藤院校做準備的學校。常春藤培訓學校秉承學美教育的理念,堅持以切實提高學生的實際英文能力和學術能力為自己的使命,并且自主研發(fā)教...
- 上海常春藤培訓
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
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2017年,美國西密歇根高中首次在海外設立分校區(qū)---上海校區(qū)。對于在海外設立的分校,WMCHS總校非常重視,從課程設置、師資配備到硬件設施、校園環(huán)境,全部由美方總校負責,按照總校標準進行配置,力圖在...
- 美國西密歇根中學(上海校區(qū))
- 國際高中
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







