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東方啟音兒童康復(fù)中心機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

學(xué)校介紹：

東方啟音兒童康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織，共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)5年，我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái)，務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界，為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航！

師資力量：

治療師團(tuán)隊(duì) 本科及以上學(xué)歷，均為臨床醫(yī)學(xué)、教育心理學(xué)、康復(fù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)；在職治療師 > 300人，業(yè)務(wù)主管 > 30人、評(píng)估師 > 40、資深以上治療師 > 200人（其中包含香港及美國(guó)、英國(guó)大學(xué)畢業(yè)的心理學(xué)本科及碩士）；治療師初選錄取率僅為 32%，錄取淘汰機(jī)制完善，除晉升及年終考核，須考取香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn)證書(shū)及美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練一級(jí)、二級(jí)證書(shū)才有上崗資格；金字塔式晉級(jí)培訓(xùn)方案細(xì)分 6 階：從助理治療師到頂端的主任，職稱晉升根據(jù)課時(shí)量和質(zhì)量考核；特聘多地外籍專家：外籍專家在美國(guó)、加拿大、英國(guó)、香港、臺(tái)灣等地招聘，親自授課培訓(xùn)。

特色服務(wù)：

全國(guó)連鎖
獨(dú)立研發(fā)團(tuán)隊(duì)
國(guó)內(nèi)外專家教師
本土化課程

東方啟音兒童康復(fù)中心校區(qū)分布

篩選

學(xué)員問(wèn)答

問(wèn)

東方啟音的語(yǔ)言訓(xùn)練科學(xué)評(píng)估適合哪些孩子？

答

東方啟音的語(yǔ)言訓(xùn)練科學(xué)評(píng)估適合以下幾類孩子：語(yǔ)言發(fā)育遲緩：說(shuō)話晚、詞匯量少、語(yǔ)言表達(dá)能力差的孩子。發(fā)音不清：發(fā)音不準(zhǔn)確、口齒不清的孩子。社交溝通障礙：難以與他人有效溝通、社交技能不足的孩子。特殊需求兒童：如孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）、注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）等特殊需求兒童

問(wèn)

東方啟音兒童康復(fù)中心如何幫助自閉癥兒童？

答

對(duì)于自閉癥兒童，康語(yǔ)兒童康復(fù)中心采取多種方法進(jìn)行干預(yù)，包括但不限于：社交技能訓(xùn)練：通過(guò)游戲和其他互動(dòng)活動(dòng)，幫助兒童提高社交交往能力和理解社會(huì)規(guī)則的能力。言語(yǔ)與溝通技能提升：運(yùn)用言語(yǔ)治療技術(shù)，幫助兒童改善溝通技巧，增強(qiáng)表達(dá)能力。行為管理：應(yīng)用行為分析（ABA）原理，通過(guò)正面強(qiáng)化等方式幫助兒童建立良好的行為習(xí)慣。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練：通過(guò)特定的感覺(jué)刺激活動(dòng)，幫助兒童調(diào)節(jié)感官輸入，提高自我調(diào)

問(wèn)

如何判斷哪類治療方式適合自閉癥孩子？

答

為自閉癥兒童選擇最適合的治療方式是一個(gè)需要綜合考量多個(gè)因素的過(guò)程。以下是一些關(guān)鍵步驟和考慮點(diǎn)，可以幫助家長(zhǎng)和專業(yè)人士作出明智的決策：專業(yè)評(píng)估：應(yīng)尋求由具有自閉癥評(píng)估資質(zhì)的專業(yè)人士進(jìn)行的全面評(píng)估。這包括認(rèn)知、語(yǔ)言、社交技能、行為特征等方面的評(píng)估，以便深入了解孩子的具體情況和需求。個(gè)性化治療計(jì)劃：基于評(píng)估結(jié)果，與治療團(tuán)隊(duì)合作制定個(gè)性化教育和治療計(jì)劃（IEP），該計(jì)劃應(yīng)具體到孩子的個(gè)別需求，設(shè)定

問(wèn)

揭秘!重慶東方啟音兒童康復(fù)中心如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)表達(dá)？

答

東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心針對(duì)自閉癥兒童的語(yǔ)言訓(xùn)練采用了系統(tǒng)而專業(yè)的方法，旨在幫助孩子從不會(huì)說(shuō)話到能夠主動(dòng)表達(dá)。以下是一些核心策略和方法： 1. 聲音覺(jué)察訓(xùn)練最基礎(chǔ)的訓(xùn)練是提升兒童對(duì)聲音的敏感度，讓他們能注意到周圍的聲音，這是語(yǔ)言發(fā)展的第一步。 2. 指令跟隨能力建立孩子良好的聽(tīng)指令能力，從簡(jiǎn)單的一步指令開(kāi)始，如“拍拍手”、&ldquo

問(wèn)

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答

問(wèn)

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答