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上海湖畔動(dòng)漫教研院機(jī)構(gòu)簡介

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學(xué)校介紹:
"天地交而萬物通也,上下交而其志同也”,湖畔國際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教研院,秉承多年在教育、人才、技術(shù)及信息方面的資源和優(yōu)勢(shì),挖掘并培養(yǎng)社會(huì)目前稀缺的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才;以高校和職業(yè)教育的聯(lián)動(dòng),整合優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)資源共享的集團(tuán)教育模式,不斷探索引進(jìn)國際前沿的教學(xué)理念,努力構(gòu)建以藝術(shù)設(shè)計(jì)為特色的學(xué)習(xí)體系,打造藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)標(biāo)桿,成為優(yōu)質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的搖籃。 湖畔國際藝術(shù)與設(shè)計(jì)教研基地始終堅(jiān)持以專業(yè)化的特色課程、高水準(zhǔn)的教師陣容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,采用國際前沿的創(chuàng)意性教學(xué)模式作為辦學(xué)準(zhǔn)則,緊密結(jié)合國內(nèi)外市場(chǎng)動(dòng)向,力求做到專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)的穩(wěn)定結(jié)合。在國際化的教學(xué)觀念指引下,我們不斷探索設(shè)計(jì)人才、管理人才及復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式,滿足更多的社會(huì)教育需求,承擔(dān)更多的社會(huì)教育責(zé)任。
師資力量:

湖畔動(dòng)漫(上海交大教育集團(tuán))一直堅(jiān)持全部采用動(dòng)漫公司一線開發(fā)人員執(zhí)教,確保學(xué)員學(xué)到真實(shí)的動(dòng)漫開發(fā)技術(shù),授課全部采用真實(shí)實(shí)戰(zhàn)開發(fā)項(xiàng)目,使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中零距離接觸實(shí)戰(zhàn),課程結(jié)束的同時(shí)可以獲得相當(dāng)于動(dòng)漫行業(yè)從業(yè)2到3年的工作經(jīng)驗(yàn),縮短了從學(xué)員到職員的距離。

教學(xué)環(huán)境

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上海湖畔動(dòng)漫教研院校區(qū)分布

篩選

    會(huì)員點(diǎn)評(píng)

    李*潼
    效果:5師資:4環(huán)境:4

    上課環(huán)境很好,老師教的很好很和藹,學(xué)管老師很負(fù)責(zé),總得來說體驗(yàn)不錯(cuò)

         上海湖畔動(dòng)漫教研院(徐匯校區(qū))

    朱*臻
    效果:5師資:5環(huán)境:5

    老師很專業(yè)很優(yōu)秀,課后給到的學(xué)習(xí)建議也非常具有參考性

         上海湖畔動(dòng)漫教研院(徐匯校區(qū))

    黃*遠(yuǎn)
    效果:4師資:4環(huán)境:4

    整體感覺非常不錯(cuò)。課程的老師非常專業(yè),授課內(nèi)容深入淺出,讓我對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí),老師也非常親切和耐心,對(duì)學(xué)生提出的問題都會(huì)耐心解答,受益匪淺。

         上海湖畔動(dòng)漫教研院(徐匯校區(qū))

    韓*然
    效果:4師資:4環(huán)境:5

    機(jī)構(gòu)老師很專業(yè)很優(yōu)秀,課后給到的學(xué)習(xí)建議也非常具有參考性

         上海湖畔動(dòng)漫教研院(徐匯校區(qū))

    曾*典
    效果:5師資:4環(huán)境:4

    老師超級(jí)專業(yè),本來是要咨詢一下做個(gè)了解,老師的耐心解答跟專業(yè)的介紹,讓我對(duì)提升自己有了更強(qiáng)大的信心,果斷報(bào)名,早入學(xué)早畢業(yè)

         上海湖畔動(dòng)漫教研院(徐匯校區(qū))

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    更新時(shí)間:2024-09-19