滇西濕地水鳥(niǎo)生態(tài)監(jiān)測(cè)科考，野外實(shí)地真實(shí)感受科研過(guò)程！

方案特色

云南大理州濕地類(lèi)型多、數(shù)量大、分布廣、區(qū)域差異顯著、生物多樣性豐富，大理州境內(nèi)河流分屬金沙河、瀾滄江、怒江和紅河四大水系，淡水湖泊星羅棋布，是云南省淡水湖泊分布的地區(qū)之一。大理州內(nèi)大面積的自然濕地、水田、水庫(kù)、壩塘、恢復(fù)濕地等人工濕地資源為大量水鳥(niǎo)提供了可利用的棲息地，也吸引了大量遷徒水鳥(niǎo)在大理州遷徒停歇或越冬，使大理州成為云南省候鳥(niǎo)資源較為豐富的區(qū)域。

無(wú)論你是將來(lái)想出國(guó)留學(xué)提升背景，還是想為自己的升學(xué)增添豐富的素材；無(wú)論你是想豐富自己的人生閱歷，還是培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感；無(wú)論你將來(lái)的專(zhuān)業(yè)是生物方向，還是本身就熱愛(ài)科普知識(shí)，都可以來(lái)參加我們的活動(dòng)！

項(xiàng)目導(dǎo)師：

肖 文

白馬雪山滇金絲猴保護(hù)項(xiàng)目/科研顧問(wèn)

東喜瑪拉雅研究院/院長(zhǎng)

中國(guó)靈長(zhǎng)類(lèi)專(zhuān)家組/專(zhuān)家

威斯康辛麥迪遜大學(xué)/博士、研究員

張淑霞

滇西濕地水鳥(niǎo)生態(tài)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目/科研指導(dǎo)老師

東喜瑪拉雅研究院/科研人員

博士，2006年畢業(yè)于中科院昆明動(dòng)物研究所，研究方向?yàn)轼B(niǎo)類(lèi)分子

自2010年開(kāi)始從事濕地鳥(niǎo)類(lèi)研究

適合人群

對(duì)動(dòng)物行為研究、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)、生物多樣性等感興趣的初中生及高中生

活動(dòng)內(nèi)容

一、項(xiàng)目具體內(nèi)容

1、水鳥(niǎo)識(shí)別能力培養(yǎng)與理論學(xué)習(xí)

2、熟練使用20—60倍變焦單筒望遠(yuǎn)鏡、8倍/10倍雙筒望遠(yuǎn)鏡

3、采用“ Look-See”方法對(duì)水鳥(niǎo)進(jìn)行觀(guān)測(cè)

4、水鳥(niǎo)種類(lèi)鑒定及統(tǒng)計(jì)分析

5、對(duì)湖泊濕地進(jìn)行冬季水鳥(niǎo)實(shí)地調(diào)查

6、獨(dú)立開(kāi)展水鳥(niǎo)調(diào)查與報(bào)告撰寫(xiě)

二、實(shí)踐日程安排

Day 1 開(kāi)營(yíng)集結(jié)日

開(kāi)營(yíng)儀式，隊(duì)員破冰，歡迎晚宴

觀(guān)鳥(niǎo)技能培訓(xùn)講座、科考工作安排介紹、小組分工、安全介紹

Day 2 鶴慶草海濕地

1、生境預(yù)調(diào)查，結(jié)合地圖熟悉調(diào)查區(qū)域

2、根據(jù)前一天晚上的觀(guān)鳥(niǎo)技能培訓(xùn)，熟悉當(dāng)?shù)厮B(niǎo)種類(lèi)和調(diào)查設(shè)備的使用

3、晚間研討及經(jīng)驗(yàn)分享，解決調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題

4、導(dǎo)師講解如何記錄、整理和錄入數(shù)據(jù)

Day 3 鶴慶草海濕地

1、分組進(jìn)行水鳥(niǎo)調(diào)查學(xué)習(xí)考核

2、根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況展開(kāi)正式鳥(niǎo)類(lèi)調(diào)研

3、當(dāng)日調(diào)查數(shù)據(jù)整理與錄入

4、晚間研討及經(jīng)驗(yàn)分享，解決調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題

5、第二日調(diào)查工作介紹及任務(wù)部署

6、擬定茈碧湖水鳥(niǎo)觀(guān)察地點(diǎn)

Day 4 鶴慶草海濕地/洱源茈碧湖

1、對(duì)鶴慶草海開(kāi)始第二次正式鳥(niǎo)類(lèi)調(diào)查

2、驅(qū)車(chē)從鶴慶草海前往洱源茈碧湖監(jiān)測(cè)點(diǎn)

3、結(jié)合GPS和地圖的使用對(duì)預(yù)設(shè)觀(guān)察點(diǎn)進(jìn)行考察與監(jiān)測(cè)

4、當(dāng)日調(diào)查數(shù)據(jù)整理與錄入

5、討論并形成茈碧湖水鳥(niǎo)監(jiān)測(cè)方案

Day 5 開(kāi)營(yíng)集結(jié)日洱源茈碧湖

1、熟悉茈碧湖水鳥(niǎo)種類(lèi)并展開(kāi)全面調(diào)查

2、水鳥(niǎo)識(shí)別與計(jì)數(shù)

3、完成茈碧湖水鳥(niǎo)調(diào)查，進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與錄入

4、晚間研討及經(jīng)驗(yàn)分享，解決調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題

Day 6 東喜瑪拉雅生態(tài)環(huán)境研究中心

1、從洱源茈碧湖返回大理大學(xué)

2、開(kāi)展水鳥(niǎo)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)指導(dǎo)培訓(xùn)

3、科考總結(jié)報(bào)告會(huì)及科考證書(shū)頒發(fā)(每位組員以文字報(bào)告或ppt形式匯報(bào)鶴慶草?；蚨窜氡毯乃B(niǎo)調(diào)查結(jié)果。指導(dǎo)老師將對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并引導(dǎo)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)研究中的科學(xué)問(wèn)題)

Day 7 大理機(jī)場(chǎng)送機(jī)

注：以上日程安排為參考行程，具體工作內(nèi)容可能會(huì)受到當(dāng)?shù)靥鞖庾兓c環(huán)境影響，將根據(jù)科研工作進(jìn)度做適當(dāng)調(diào)整。

活動(dòng)收獲

1、科研機(jī)構(gòu)頒發(fā)的新科學(xué)人培訓(xùn)證書(shū)

2、科研團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，博物學(xué)/生物學(xué)/動(dòng)物學(xué)/植物學(xué)知識(shí)養(yǎng)成

3、野外實(shí)地作業(yè)真實(shí)感受科研現(xiàn)狀

4、野外生存實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升獨(dú)立性/協(xié)作性/綜合素質(zhì)

5、發(fā)掘內(nèi)心真正的興趣與天賦