【暑期好課】自然拼讀幾歲學(xué)，怎么學(xué)？這些事4歲前一定要知道！

“自然拼讀”這個(gè)概念爸爸媽媽們一定都不陌生近幾年在英語圈可謂是個(gè)“頂流學(xué)習(xí)法”。但是自然拼讀到底要不要學(xué)、要什么時(shí)候開始學(xué)呢？

小E整理了小白家長最關(guān)心的幾個(gè)問題，為大家?guī)沓破召N！前方干貨，注意收藏！

問題1:自然拼讀是什么，它好在哪？

自然拼讀法英文叫phonics，它將英語的26個(gè)字母的常規(guī)讀音以及字母組合的常規(guī)讀音歸納為44個(gè)音素，各音素組合成不同的發(fā)音。通過自然拼讀的學(xué)習(xí)，可以建立起單詞與發(fā)音之間的直覺音感，即“看字會(huì)讀、聽音能寫”。掌握發(fā)音規(guī)律的同時(shí)，更能培養(yǎng)語感。英語中有80%以上的單詞符合自然拼讀規(guī)則。

ü建立音形意識(shí)，初步積累詞匯量

ü拼讀規(guī)則學(xué)習(xí)，解決84%“見詞能讀”

ü逐步提升閱讀流暢度和準(zhǔn)確度

ü起步閱讀的必要工具

ü通過拼讀能力的學(xué)習(xí)逐步帶動(dòng)英語學(xué)習(xí)技能

問題2:應(yīng)該幾歲開始學(xué)自然拼讀？

在4歲左右的英語啟蒙學(xué)習(xí)階段，就可以開始學(xué)習(xí)自然拼讀。

自然拼讀法將從字母開始，開發(fā)孩子對(duì)發(fā)音、音形等基本認(rèn)知。一般在4歲左右，孩子正處于語言迸發(fā)期，這個(gè)年齡段開始學(xué)習(xí)，孩子能夠打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

問題3:自然拼讀要學(xué)些什么？

自然拼讀不是一門單獨(dú)的學(xué)科，而是幫助孩子英語啟蒙的好方法。因此自然拼讀不能一蹴而就，而是需要層層遞進(jìn)、學(xué)以致用。

孩子學(xué)習(xí)自然拼讀將包括以下內(nèi)容：字母發(fā)音規(guī)律 、短元音發(fā)音規(guī)律、長元音發(fā)音規(guī)律、輔音發(fā)音規(guī)律、字母組合發(fā)音規(guī)律。

問題4:自然拼讀會(huì)跟漢語拼音混淆嗎？

自然拼讀跟漢語拼音很像，也有很多人把自然拼讀稱為英文的拼音。有些孩子一開始學(xué)習(xí)可能會(huì)出現(xiàn)混淆的情況。

但是爸爸媽媽完全不用因?yàn)檫@個(gè)而擔(dān)心孩子兩樣都學(xué)不好。實(shí)踐證明，在語言習(xí)得的過程中，孩子有著極強(qiáng)的自我區(qū)分能力。而且自然拼讀和漢語拼音各有使用語境，孩子會(huì)在不斷練習(xí)的過程中慢慢梳理清楚這兩種體系，不會(huì)再發(fā)生混淆。

科普了這么多，爸爸媽媽是不是已經(jīng)躍躍欲試想讓孩子盡早接觸自然拼讀啦？小E給大家介紹一個(gè)好去處——英孚青少兒英語自然拼讀課！

自然拼讀課

【課程特色】

★ 課程內(nèi)容貼合低幼年齡段孩子的學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，幫助孩子通過學(xué)習(xí)字母和發(fā)音的對(duì)應(yīng)聯(lián)系，做到看字能讀、聽音會(huì)寫，告別傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)死記硬背記單詞的痛苦，讓學(xué)英語更輕松。
★ 針對(duì)不同年齡段兒童的語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，系統(tǒng)性整合常見高頻詞，從教授字母組合的發(fā)音規(guī)則，建立發(fā)音感知，到將所學(xué)規(guī)律熟練運(yùn)用至短語和句子的拼讀中，層層遞進(jìn)地系統(tǒng)性學(xué)習(xí)音素、音位、語音系統(tǒng)和自然拼讀法，為早期閱讀打下基礎(chǔ)。
★ 科學(xué)構(gòu)建學(xué)生早期字母認(rèn)知、拼讀及初步閱讀技巧，情境式教學(xué)結(jié)合游戲、字謎、歌曲和故事，通過復(fù)習(xí)與循環(huán)，以孩子喜聞樂見的方式浸入式學(xué)習(xí)自然拼讀和初步閱讀必備技能。

【課程檔案】

適合年齡：4-10歲

課程長度：３-６周校內(nèi)開放

上課地點(diǎn)：英孚校區(qū)或英孚線上課堂

No.1循序漸進(jìn)分級(jí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)

英孚英語暑期班拼讀課分別為線下和線上精選了不同的優(yōu)質(zhì)教材，教學(xué)大綱科學(xué)系統(tǒng)，根據(jù)孩子不同的英語水平，進(jìn)行了精細(xì)分級(jí)：

在針對(duì)4-7歲孩子的自然拼讀課程的第 一個(gè)級(jí)別中，孩子將主要學(xué)習(xí)26個(gè)字母及其發(fā)音，幫孩子進(jìn)行字母識(shí)別，建立語音意識(shí)；并學(xué)習(xí)簡單的元音-輔音字母組合和輔音-元音-輔音字母組合等。

剛接觸英語的孩子容易混淆一些長得像的或者發(fā)音類似的字母，所以在我們的自然拼讀課中小朋友學(xué)習(xí)字母的順序并不是按照26個(gè)字母a-z。而是使用了一種叫作卡寧序列Carnine's Approach (Carnine, Silbert, & Kame'enui, 1997)的順序進(jìn)行教學(xué)！

長得很像的（比如“b”和“d”，“p”和“q”）、字母發(fā)音容易弄混的（比如“f”和“v”）、以及在單詞中發(fā)音容易弄混的（比如“a”和“u”）都離得不會(huì)太近，較為常用的字母（如a,m,t,s等）也會(huì)最 先開始學(xué)習(xí)。    

在針對(duì)6-9歲孩子的第二個(gè)級(jí)別的課程中，孩子將系統(tǒng)學(xué)習(xí)元音、雙輔音以及在自然拼讀中會(huì)有不同發(fā)音的字母（如神奇的e和y等），能夠區(qū)分各種不同的自然拼讀發(fā)音，能嘗試通過自然拼讀的發(fā)音拼寫單詞。

而在針對(duì)7-10歲孩子的第三個(gè)級(jí)別的課程中，孩子將主要學(xué)習(xí)復(fù)雜的字母組合發(fā)音（如spl、str等）和一些更特殊的發(fā)音規(guī)律，比如一些單詞中不發(fā)音的字母等。孩子學(xué)完后，能夠熟練通過自然拼讀發(fā)音進(jìn)行單詞拼寫，同時(shí)能識(shí)別押韻詞（如toy&boy，beer&deer等），并能根據(jù)單詞使用的場(chǎng)景辨別同音異義詞（如meat&meet、to&too&two等）。

三個(gè)級(jí)別內(nèi)容連貫、循序漸進(jìn)，貼合孩子的學(xué)習(xí)需求和規(guī)律，逐步提升自然拼讀水平。

No.2游戲化教學(xué)法，提升學(xué)習(xí)興趣

爸爸媽媽可能會(huì)擔(dān)心：這么小的小朋友，上課坐不住、注意力不集中怎么辦？我們的自然拼讀課將語言教學(xué)放到孩子熟悉的場(chǎng)景里，采用孩子喜歡的游戲化教學(xué)（Gamification），大大提升孩子的學(xué)習(xí)興趣！

小E來舉個(gè)小例子吧，在線下，老師可能會(huì)帶小朋友進(jìn)行字母拼寫競(jìng)賽：

老師會(huì)準(zhǔn)備兩套一模一樣的自然拼讀卡片。每次三個(gè)人玩，A展示單詞，B、C競(jìng)賽。首先A在地上撒兩套26個(gè)字母，然后口述一個(gè)單詞，看看B和C誰先找齊這個(gè)單詞的字母，比如 C-A-T。

在線上也一樣有這樣好玩的游戲哦！我們線上課的老師也有許多可愛的電子閃卡，在課上老師可能會(huì)邀請(qǐng)孩子將實(shí)物閃卡放到對(duì)應(yīng)自然拼讀發(fā)音的框里去。畫面精美可愛，互動(dòng)感十足，再也不怕孩子坐不住啦！

而每個(gè)單元中的童謠、情境對(duì)話和繪本故事，均采用了適合孩子年齡段的日常話題，讓孩子通過自己喜歡的場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語：比如上學(xué)的第 一天，還有各種家庭對(duì)話，以及看各種動(dòng)物、植物的場(chǎng)景

孩子將學(xué)會(huì)在自己熟悉和喜歡場(chǎng)景中，該使用什么樣對(duì)的語言和他人進(jìn)行溝通，提高語言的應(yīng)用能力。

此外，這些豐富有趣的話題讓孩子產(chǎn)生興趣的同時(shí)，也能夠幫孩子拓寬知識(shí)面，建立更廣闊的視野。

No.3專業(yè)外教授課，教學(xué)質(zhì)量有保障

在英孚授課的所有外教老師，均是百%全職教學(xué)，百%持有專業(yè)教學(xué)資格證書，百%本科及以上學(xué)歷。

他們?cè)谟㈡隗w系內(nèi)持續(xù)接受專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)，包括課堂管理、師生互動(dòng)等課堂授課技巧培訓(xùn)，以及語音、語法、詞匯、讀寫聽說等語言專項(xiàng)能力的教學(xué)培訓(xùn)。

在線下，我們有充滿童趣涂鴉的酷炫教室，幫孩子迅速融入課堂。而且線下和線上的課堂上，我們?yōu)榱撕⒆拥牟煌枨螅瑴?zhǔn)備了不同的教材。

還有更多驚喜等你們來發(fā)現(xiàn)！這個(gè)夏天，趕緊來英孚學(xué)習(xí)地道拼讀吧！