怎么在少兒英語學習環(huán)節(jié)中激發(fā)興趣

教孩子學少兒英語，教的是方法，按老師教的方法去學英語，掌握英語字母，發(fā)音，詞匯，語法，句型，時態(tài)；從而在閱讀，口語，拼寫，聽力上有所長進。按照方法去聽說讀寫，要教會孩子理解和掌握方法，在實踐中靈活應用方法；而不是被方法所掌握。很多時候，過于注重方法和技巧，就是被方法所掌握，離開了方法就不能學習，學習中找不到老師教的方法，就不知所措。方法是解決問題的途徑，也是學習少兒英語的門路；離開了路，就容易迷失方向；離開了門就不能登堂入室。

所以學少兒英語，掌握方法是必要的，更主要是能將方法應用在實踐，將所學的知識得到靈活使用，從而找到其中的樂趣。跟著課本，老師，教材和道具，音視頻學過之后就不去想了，那學就離不開教材和老師；利用教材，但要學會思考，思考是脫離于課本和老師，并能獨自掌握的一部分。鍛煉學習，其實也是鍛煉孩子如何去思考所學的知識和方法。思，是想，通過比較，模仿，練習，內(nèi)心去感受和體驗，有所收獲，形成了自己對知識和方法的見解。

學習之中，要么掌握方法，要么被方法掌握；什么是被方法掌握，比如少兒英語的學習，只去模仿和練習老師所教的知識，只用老師所教的方法去認知和記憶，脫離了教過的知識，就不知道如何去掌握和變通了。在教孩子學少兒英語中，老師采用豐富多樣的游戲和互動，結(jié)合孩子的進度和理解學習能力，讓學習不再單調(diào)；每次學習都有新的收獲，有更多的進步。學并不只是認知，認知是基礎(chǔ)，在學習中遇到問題，也是在學解決問題的方法。當孩子能力增強的時候，要給予贊美和認可，支持和鼓勵；當遇到問題不能解決的時候，要感到慶幸，是自己該學習和進步，提升能力的好機會。這個時候要學會思考，思考是源于老師或家長所教的，結(jié)合課本和實踐。學習并不是解決課本和書面上的問題，而是現(xiàn)實中的問題，解決實踐上的問題。所以要在實踐中學，在學習中實踐。比如冬令營，情景模擬，角色扮演，故事戲劇等。

啟蒙少兒英語中，老師教孩子學習英語，是從細節(jié)處開始的；比如聽力和口語，是從朗朗上口的英語兒歌，節(jié)奏簡單，音節(jié)清晰的warm up開始。對聲音熟悉了，掌握了節(jié)奏，在課堂上也能根據(jù)老師所表達的發(fā)音，來熟悉并模仿。孩子在學英語中，考慮的少，所以傾注更多；就像做事情的時候，想得少了，做得就多了，想得多了，做得就少了。所以3-12歲的孩子學東西都很快，但家長更對孩子所學的質(zhì)量負責；技藝和興趣，喜好和特長，也是在這個時間段內(nèi)容易形成。所以學不已，但學有輕重緩急，抓緊時機就抓住了關(guān)鍵。很多時候，家長覺得孩子說話說不到點上，做事找不到關(guān)鍵，就是沒抓住時機。這個時機，就像把別人的話，每個詞，都按上時間的節(jié)點，每個詞，每句話都是有時間性的，而每個句子中都有關(guān)鍵的時間點，抓緊了關(guān)鍵時間點，就能應對。而在孩子表達的時候，也要培養(yǎng)孩子正確表達。

少兒英語口語正確表達，是從啟蒙階段就開始培養(yǎng)的。就像家長教孩子說話，家長怎么說的，孩子平時也會怎么練。但環(huán)境是在不斷變化，學習也是不斷進步的。表達是習慣是靠思維習慣決定的，如何表達是靠老師教的，表達什么是孩子通過思考來判斷和選擇的。英語學習，通過模擬場景，互動和對話，溝通和交流，故事戲劇，繪畫等活動來針對不同的事情，怎么去組織語言，如何有效表達。這樣的表達方式，是在訓練孩子如何去根據(jù)語境，讓表達更清楚，明確。說的人思路清楚，聽的人聽得明白。老師從細節(jié)處開始教，比如字母，單個發(fā)音，然后逐漸的形成詞匯，口語；只有基礎(chǔ)牢固了，方法強化了，英語思維形成了，語境就會油然而生。

在課堂上，老師要教會孩子怎么在英語教學環(huán)節(jié)中尋找樂趣，培養(yǎng)興趣，維持學習熱情；這樣才能更輕松快樂的學習。培養(yǎng)興趣，維持熱情，相信都知道，但是在具體教學中，很容易忽略。過猶不及，教得多了，還不如教得少。孩子的精力和專注力是有限的，需要培養(yǎng)，更要把握；當孩子精力開始分散了，老師還在教，那質(zhì)量就會下降；當老師和孩子的思路不在一條線上的時候，教也教不好，學也學不好；孩子專注力不在教上了，老師還在教，那怎么能有興趣呢，還如何保持學習熱情呢。

教是為了讓孩子學，老師如此，家長也是這樣的；培養(yǎng)興趣是入門，持之以恒才是習慣。循序漸進才能逐步積累，積累靠的是什么，時間加上知識，方法，從而形成經(jīng)驗和能力。培養(yǎng)孩子學習，培養(yǎng)的是善于思考，樂于學習，持之以恒，學以致用的能力。和孩子說話，也是在教孩子學習；跟孩子一起游戲，也是在教孩子學習；陪孩子學習，也是教孩子學習。學過要時常思考和提升，掌握方法和規(guī)律，應用在實踐中，找到快樂的源泉。

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