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史高德專業(yè)學(xué)術(shù)性英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣？

 

史高德專業(yè)學(xué)術(shù)性英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣？

 

 

  • 史高德英語(yǔ)教育——來(lái)自英國(guó)的英語(yǔ)教育和學(xué)術(shù)英語(yǔ)指導(dǎo)公司， 幫助中 國(guó)學(xué)生成為真正能使用英語(yǔ)進(jìn)行高效溝通的交流者
  • 由英國(guó)英語(yǔ)教師來(lái)教授高質(zhì)量的一對(duì)一和小組課程
  • 我們?cè)谟?guó)管理著200多位擁有CELTA/TESOL/TEFL英語(yǔ)教學(xué)資格證書的英語(yǔ)老師，以及來(lái)自英國(guó)大學(xué)（包括牛津、劍橋等G5大學(xué)）的200多位專業(yè)學(xué)術(shù)性導(dǎo)師
  • 我們的管理團(tuán)隊(duì)由中英兩國(guó)的員工組成，他們接受過(guò)中英雙語(yǔ)教育、懂跨文化交際，旨在中國(guó)與英國(guó)教育之間建立起?座文化橋梁

我們的使命

幫助中國(guó)學(xué)生成為真正能使用英語(yǔ)進(jìn)行高效溝通的交流者
現(xiàn)存問(wèn)題
中國(guó)學(xué)生在書面英語(yǔ)上很不錯(cuò)，但在英語(yǔ)口語(yǔ)方面卻不太好，導(dǎo)致學(xué)生們?cè)趪?guó)外學(xué)習(xí) 和國(guó)際工作事務(wù)這樣的真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景中表現(xiàn)得并不好，總是缺乏交流信心，甚至出現(xiàn)?些不必要的誤會(huì)。
解決方法
(1) 增加與英語(yǔ)母語(yǔ)者的交流機(jī)會(huì)和頻次
(2) 把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要方式從死記硬背（比如每天背單詞）轉(zhuǎn)為互動(dòng)性強(qiáng)的?對(duì)?或小組交流課程

我們的教育準(zhǔn)則

(1) 高水平資歷深的教師
我們的英語(yǔ)教學(xué)老師都是擁有CELTA/TESOL/TEFL等資格證書的英語(yǔ)母語(yǔ)者，有著標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)英語(yǔ)口音。我們的學(xué)術(shù)性導(dǎo)師大部分畢業(yè)于英國(guó)G5大學(xué):牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院。
(2) ?對(duì)?和小班方式的英語(yǔ)教學(xué)課程
我們的小班教學(xué)意味著教師和學(xué)生直接會(huì)有持續(xù)性的口語(yǔ)互動(dòng)，能確保學(xué)生在課堂中用英語(yǔ)交流。
(3) 沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)
課堂上只可以使用英語(yǔ)交流，確保上課時(shí)完全用英語(yǔ)思維來(lái)思考問(wèn)題，在沉浸的英語(yǔ)環(huán)境中，大腦的英語(yǔ)思維能力會(huì)更強(qiáng)，也會(huì)越來(lái)越適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。

 

史高德專業(yè)學(xué)術(shù)性英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣？

專業(yè)學(xué)術(shù)性英語(yǔ)輔導(dǎo)

課時(shí)：40小時(shí)

適用水平：高級(jí) C1-C2

課程內(nèi)容：根據(jù)專業(yè)進(jìn)行個(gè)性化定制

課程描述：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和水平，提供個(gè)性化的英國(guó)文學(xué)、歷史、法律、金融哲學(xué)、 藝術(shù)、科學(xué)等專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

史高德中英咨詢

史高德專業(yè)學(xué)術(shù)性英語(yǔ)輔導(dǎo)怎么樣？史高德中英咨詢提供了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上面有豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題，學(xué)員可以在家里復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)。平臺(tái)上還有互動(dòng)游戲和測(cè)試，幫助學(xué)員檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)成果，并激勵(lì)他們不斷進(jìn)步。

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