如何幫助自閉癥孩子融入普校生活？

入園或入學(xué)是每一個自閉癥家庭都希望實現(xiàn)的夢想，也是大部分人很難逾越的一座大山。

• 無法適應(yīng)校園生活，融入不了集體怎么辦？
• 如果上課出現(xiàn)行為問題，學(xué)校找來要怎樣應(yīng)對？
• 在學(xué)校學(xué)習(xí)效果差，應(yīng)該讓孩子繼續(xù)上學(xué)嗎？

相信這些都是每個自閉癥家庭問過自己無數(shù)遍的問題，特別是那些孩子已經(jīng)到了入學(xué)年齡的家庭。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，全球每20分鐘就有一個自閉癥孩子誕生，讓如此龐大的一個群體進入普通教育體系以及正常的社會活動中，充滿著不少困難和挑戰(zhàn)。但“融合教育”的出現(xiàn)，重新點燃了這群迷茫的家長們心中的希望之火。

什么是融合教育？

學(xué)校，一個讓孩子獲得大量知識的地方，也是孩子社會化的一個重要動因，但并非每一個孩子都能夠在沒有幫助的前提下順利進入普通學(xué)校學(xué)習(xí)。對于很多自閉癥的家庭來說，很多人將特殊教育學(xué)校當(dāng)成是上學(xué)的第一選擇。

但與專項特殊教育不同的是，專項強調(diào)的是面向特定的人群，為他們提供教育的環(huán)境。而融合教育指的是將普通教育和中心干預(yù)相結(jié)合，讓有入學(xué)需要的自閉癥孩子順利進入普通教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)學(xué)習(xí)知識，并通過將不同種類班級的學(xué)生融合在一起，最大化的降低不同類型人群間的隔離。

隨著對自閉癥人群的重視，國家教育部也推動了一系列關(guān)于融合教育的政策，例如：強調(diào)完善隨班就讀資源的支持體系以及落實融合教育制度等等。

在這一系列政策以及社會支持的背后都意味著的，是對放下成見、撕掉標(biāo)簽的決心，也是對真正平等機會的尊重。

自閉癥孩子融入普校生活？即使再難，也想堅持下去

然而，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候孩子的一些舉動或不受控制的行為，總會導(dǎo)致孩子在學(xué)校的融合教育過程并不理想，這是家長們最為擔(dān)心的事情。但為了讓孩子能夠得到更好更公平的教育機會，每一位家長都在努力幫助孩子順利地融入普校生活。

在東方啟音，我們通過多樣化的課程將融合教育滲入在訓(xùn)練的方方面面，盡全力為小朋友們提供入學(xué)所需技能。

通過這些多樣化的訓(xùn)練，幫助孩子建立基本的社交技能，也運用小組課的模式增加交際機會，培養(yǎng)孩子集體生活中的社交能力。除此之外，在貫徹融合教育的背景下，影子老師應(yīng)運而生，為孩子更好的融入校園生活提供了重要保障。

什么是影子老師？

影子老師是指像影子一樣默默輔助有特殊需要的孩子順利融入普通學(xué)校的老師。他們通過了解學(xué)生在校經(jīng)歷，并使用專業(yè)的知識輔助學(xué)員更好更高效地融入新的環(huán)境學(xué)習(xí)。

在美國，他們通常也被稱為“專業(yè)助手”（paraprofessionals），“學(xué)生幫助者”（student aids），或者“學(xué)生導(dǎo)師”（student tutor）。

在中國，他們可能有多種稱謂：“輔助老師”、“融合教師”、“特教助理”。

讓孩子順利融入普校生活是每個自閉癥家庭的愿望，為了幫助更多家庭實現(xiàn)孩子上學(xué)的夢想，東方啟音即將上線全新的影子老師服務(wù)課程，在下期內(nèi)容中，我們將為您詳細介紹影子老師的相關(guān)內(nèi)容，帶家長們一起深入了解！

如果您在孩子干預(yù)道路上遇到了問題卻無法解決，可以點擊在線客服進行咨詢，讓專業(yè)老師為您答疑解惑！