武漢高一全科1對1輔導(dǎo)

適合對象

高中一年級學(xué)生

上課時間

周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）                       

上課地點(diǎn)

廣埠屯、光谷、徐東、青山、永清街、新華路、寶豐路校區(qū)

教學(xué)時間

       課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在的時間內(nèi)，力求在短時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的大幅度提升。

課程體系包括 （任選一）  

（1）高一語文輔導(dǎo)

       掌握字音字形、實(shí)詞、虛詞、修辭方法、句式變換和修改病句的方法及規(guī)律；針對文言文和詩詞進(jìn)行更深層次的鑒賞及剖析；提升對高一語文各知識點(diǎn)的綜合理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率化。

（2）高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

       高一數(shù)學(xué)是高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡時期，注重知識的銜接及拓展。重點(diǎn)掌握集合與簡易邏輯、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)和平面向量五部分；加強(qiáng)更為抽象的數(shù)學(xué)語言符號的理解記憶；強(qiáng)化邏輯運(yùn)算，把握函數(shù)以及圖形變化規(guī)律；培養(yǎng)解題思維能力，幫助學(xué)生透徹掌握，靈活運(yùn)用。

（3）高一英語輔導(dǎo)

        重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，鍛煉聽說能力。積累單詞量，擴(kuò)展英語閱讀，增加詞匯量；注重英語語法，學(xué)習(xí)完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法；英語書面表達(dá)，情景作文與開放型作文，了解寫作方式、特點(diǎn)及寫作技巧；掌握英語聽力，聽力理解、聽力分類和技巧。

（4）高一物理輔導(dǎo)

       高一階段的物理學(xué)習(xí)，在初中的基礎(chǔ)上拓展，把握好知識的積累及銜接。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動定律等內(nèi)容；扎實(shí)掌握基本概念，基本規(guī)律和解題方法側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（5）高一化學(xué)輔導(dǎo)

       新課改強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識面，但層次不高，同時把“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點(diǎn)雙基知識放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。重點(diǎn)把握微觀世界、化學(xué)計(jì)量、離子反應(yīng)、計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、堿金屬的化學(xué)性質(zhì)，以及幾種重要的金屬化合物的知識；掌握用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。

（6）高一生物輔導(dǎo)

       高一階段生物注重基礎(chǔ)的鞏固，在輔導(dǎo)過程中側(cè)重引導(dǎo)。鞏固基礎(chǔ)，包括細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用；側(cè)重觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原理；引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生注重觀察，培養(yǎng)學(xué)生善于自學(xué)的習(xí)慣。

（7）高一政治輔導(dǎo)

       高一政治是高中政治的開始，是整個學(xué)習(xí)的重要階段。主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的各個知識點(diǎn)，包括商品、生產(chǎn)和消費(fèi)、分配制度、配置資源等學(xué)習(xí);分析政治簡答題、論述題、綜合分析題的答題思路和技巧;提升高一政治知識的綜合運(yùn)用能力、理解能力;提高學(xué)生的政治知識的記憶水平，發(fā)散思維。

（8）高一歷史輔導(dǎo)

       高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對歷史的興趣，鼓勵自主思考、學(xué)習(xí)。側(cè)重古代中國政治制度，列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗、近期的民主革命等；重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在歷史選擇題、簡答題、分析說明題方面的答題技巧和能力；實(shí)踐歷史知識的理解和運(yùn)用，提升相關(guān)知識點(diǎn)的記憶能力；采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率化。

（9）高一地理輔導(dǎo)

       高一地理學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)、銜接。完整的學(xué)習(xí)高一地理知識點(diǎn)，包括宇宙中的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水循環(huán)等知識點(diǎn)；提高學(xué)生對高一地理知識的記憶能力與運(yùn)用能力；

針對高一地理的難點(diǎn)，如：地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、大氣環(huán)流等進(jìn)行針對性的練習(xí)；地圖的處理能力與分析能力的有效提高；訓(xùn)練地理選擇題、綜合題的解題技巧和解題思路。

教學(xué)特色

★科學(xué)測試：利用科學(xué)的測試方法，對學(xué)生的學(xué)科成績、學(xué)習(xí)能力、應(yīng)考心理和提升空間等進(jìn)行測試。

★專家咨詢：資深教育專家為您的孩子分析存在的問題，幫孩子找到學(xué)習(xí)癥結(jié)所在。

★制定方案：根據(jù)學(xué)員的測試結(jié)果，制定有效可行的階段性目標(biāo)和一份個性化輔導(dǎo)方案。

★安排老師：為學(xué)員安排與其學(xué)習(xí)情況和個性特點(diǎn)匹配的老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

★因材施教：授課老師采取具有針對性的教學(xué)方法，查遺補(bǔ)缺，補(bǔ)弱增強(qiáng)，并傳授學(xué)生適合他的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升其學(xué)習(xí)能力，最終達(dá)到的目的。

★課后輔導(dǎo)：優(yōu)秀輔導(dǎo)員在課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、解答疑難，強(qiáng)化課堂所學(xué)，知識完全吸收和消化。

★全程管理：心理跟蹤，專職導(dǎo)師定期進(jìn)行電話回訪和家訪，與學(xué)員談心，幫助學(xué)員保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

★教學(xué)監(jiān)督：學(xué)校對所有老師進(jìn)行授課監(jiān)督，每一位的授課質(zhì)量。

★學(xué)員考核：定期按照學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行測試，檢測學(xué)習(xí)效果，及時調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

★教員考核：對教師的輔導(dǎo)效果進(jìn)行全方位的考核，充分保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。   

★教研團(tuán)隊(duì)：成立專業(yè)的高中教研團(tuán)隊(duì)，專門研究考試動向及趨勢。應(yīng)試策略：平時教師直擊考試，注重考試能力的訓(xùn)練，考試前請專家傳授應(yīng)試技巧及信息點(diǎn)撥。       

師資配備

★專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由老師推薦)；                    

★專職班主任一名——建立學(xué)生全程檔案，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程以及學(xué)習(xí)效果；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

★優(yōu)秀輔導(dǎo)員一名——課后督促學(xué)生完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課，解答課堂遺留的問題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。     

六大優(yōu)勢            

（1）科學(xué)的檢測方案

擁有華師大專門的檢測基地和專家組，對學(xué)生的智力因素及非智力因素等方面進(jìn)行綜合測評。

（2）強(qiáng)大的教研后盾

教育擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及心理研究成果，擁有自己的教研室，專門研究個性化教研教改。

（3）雄厚的師資實(shí)力

教師都是經(jīng)過教務(wù)處層層篩選、并擁有重點(diǎn)學(xué)校任職經(jīng)歷的精英骨干，經(jīng)驗(yàn)豐富，成績顯著。

(4）嚴(yán)格的教學(xué)模式

班主任、教務(wù)處、教研處等定期跟蹤回訪監(jiān)督，定期測試并及時調(diào)整教學(xué)難度進(jìn)度，改進(jìn)輔導(dǎo)方法。

（5）的內(nèi)部信息

教育密切聯(lián)系各重點(diǎn)學(xué)校，擁有各重點(diǎn)學(xué)校（含北京）的內(nèi)部信息和資料，讓學(xué)生有的放矢。

（6）有力的教學(xué)保障

教育根據(jù)學(xué)生進(jìn)入中心的成績制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生家長無后顧之憂，幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想。