自閉癥兒童的教學(xué)策略和目標(biāo)方法

? 處理孩子令人不安的行為

? 挖掘行為的源泉

? 處理偏差行為的準(zhǔn)則

? 如何從不當(dāng)行為轉(zhuǎn)化為恰當(dāng)?shù)男袨?nbsp;

4、提升兒童教育能力模塊 ——豐富家長(zhǎng)對(duì)于不同情況或不同年紀(jì)下的教育方式

? 正面管教如何實(shí)施

? 著眼現(xiàn)實(shí)

? 從動(dòng)機(jī)切入來(lái)教育孩子

? 如何實(shí)現(xiàn)可以達(dá)成成功的模式

? 溝通藍(lán)圖：言語(yǔ)和情感、積極傾聽(tīng)與非性別歧視語(yǔ)言

? 如何實(shí)施具有彈性的教育方式 

5、塑造和諧家庭關(guān)系模塊 ——提升家庭關(guān)系，構(gòu)建更好的家庭分工

? 找到適合自己家庭的教養(yǎng)方法

? 構(gòu)筑從夫妻到父母的默契配合

? 父親的重要性

? 統(tǒng)一家庭資源的方法

? 親密感的建立

? 輕松但有效教育建立在怎么樣的家庭氛圍中

? 玩樂(lè)的重要性 

6、帶領(lǐng)兒童適應(yīng)社會(huì)并建立自信 ——幫助家長(zhǎng)根據(jù)兒童的能力尋找合適的社交渠道，處理社交問(wèn)題

? 積極的育兒指導(dǎo) ：肯定、領(lǐng)導(dǎo)孩子并設(shè)立界限

? 令孩子保持獨(dú)立和負(fù)責(zé)任

? 在孩子社交過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該保持的姿態(tài)

? 言傳不如身教

? 做孩子看見(jiàn)更大世界的一個(gè)窗口

家長(zhǎng)們切記，正確引導(dǎo)孩子表達(dá)和發(fā)泄情緒，還需要咨詢專(zhuān)業(yè)的人士，制定合適的治療計(jì)劃。當(dāng)孩子出現(xiàn)癥狀性行為及偏差行為時(shí)，千萬(wàn)別忘了尋找引起的原因，在知道原因的情況下才能更好地運(yùn)用打斷和重新引導(dǎo)的方法幫助孩子成長(zhǎng)。