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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

 

小碼王在線少兒編程

小碼王自2016年創(chuàng)立以來(lái), 聚力打造“小碼王” 核心品牌, 由線下小班化教學(xué)模式精準(zhǔn)切入國(guó)內(nèi)少兒編程教育市場(chǎng), 憑借強(qiáng)大的行業(yè)資源和技術(shù)研發(fā)能力, 創(chuàng)建“小碼王少兒編程” 、“小碼王在線” 、 “小碼王校園” 、 “小碼王國(guó)際游學(xué)” 、 “小碼王信奧” 等系列產(chǎn)品, 滿足少兒編程教育市場(chǎng)不同用戶的多維度需求。

小碼王在線少兒編程教學(xué)優(yōu)勢(shì)

小碼王在線從孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的規(guī)律出發(fā), 建立適合他們的課程體系和教學(xué)方式, 以兒童對(duì)編程學(xué)習(xí)的認(rèn)知曲線為基礎(chǔ), 融合少兒認(rèn)知規(guī)律、 語(yǔ)言本身實(shí)用性和經(jīng)典性、 競(jìng)賽出口功利性等多層考慮, 創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)主流的少兒編程教育課程體系。

小碼王在線少兒編程師資團(tuán)隊(duì)

小碼王在線確立了“科技+教育”師資人才模型,編程技術(shù)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并重,組建了一支由軟件工程師組成的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)制定嚴(yán)格的考核流程,搭配多樣化培訓(xùn)路徑,打造體系化培養(yǎng)方案,并邀請(qǐng)多位國(guó)際頂*STEAM教學(xué)專(zhuān)家助陣,以國(guó)際化的師資培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化自身師資培訓(xùn)及人才體系建設(shè),打造高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)。

小碼王在線少兒編程獲得榮譽(yù)

作為國(guó)內(nèi)少兒編程教育的開(kāi)拓者和領(lǐng)軍者,小碼王在線少兒編程一路走來(lái)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可, 不僅進(jìn)入了由科技部、財(cái)政部、教育部、國(guó)家網(wǎng)信辦和全國(guó)工商聯(lián)共同指導(dǎo)的雙創(chuàng)賽事“中國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)總決賽六強(qiáng),摘取了全國(guó)教育行業(yè)*獎(jiǎng)項(xiàng),還獲得了騰訊、新浪、網(wǎng)易、新華網(wǎng)等諸多知名機(jī)構(gòu)頒發(fā)的各類(lèi)年度教育獎(jiǎng)項(xiàng)。

機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)

章*顯
效果:4師資:4環(huán)境:5

孩子的邏輯思維能力明顯提高了,現(xiàn)在遇到問(wèn)題會(huì)嘗試用編程的方式來(lái)解決,這讓我感到非常欣慰。

     小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校)

葉*蘭
效果:4師資:4環(huán)境:4

我最喜歡用Scratch做動(dòng)畫(huà)和小游戲,每次做完一個(gè)項(xiàng)目,老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我,讓我特別有成就感。

     小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校)

何*涵
效果:4師資:5環(huán)境:4

我喜歡在小碼王學(xué)編程,因?yàn)檫@里的老師很耐心,還經(jīng)常給我們講一些有趣的編程故事,讓我對(duì)編程更感興趣了。

     小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校)

葉*廣
效果:4師資:4環(huán)境:5

小碼王的課程設(shè)置很科學(xué),從基礎(chǔ)到進(jìn)階,循序漸進(jìn)。孩子現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成一些小項(xiàng)目了,自信心也增強(qiáng)了不少。

     小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校)

林*金
效果:5師資:5環(huán)境:4

小碼王的平臺(tái)操作簡(jiǎn)單方便,孩子在家就能學(xué)習(xí),而且還有錄播課可以隨時(shí)復(fù)習(xí),非常貼心。

     小碼王在線少兒編程(網(wǎng)校)

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課程導(dǎo)航
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黃浦

更新時(shí)間:2024-12-11