新課教育合作學(xué)校
機(jī)構(gòu)簡介
藝界ArtScope是一家致力于藝術(shù)設(shè)計(jì)留學(xué)作品集輔導(dǎo)，藝術(shù)設(shè)計(jì)通識(shí)教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)提升的高端機(jī)構(gòu)，秉承讓藝術(shù)教育回歸精英教育的理想。
成都藝界ArtScope藝術(shù)教育的理念是以學(xué)員為本，搭建藝術(shù)設(shè)計(jì)教育資源平臺(tái)，充分挖掘?qū)W生的潛能，拓寬學(xué)員的藝術(shù)視野。
在現(xiàn)在，成都藝界ArtScope教育已經(jīng)聚集在一群來自哈佛，MIT,UCLA,倫敦藝術(shù)大學(xué)，英國皇家藝術(shù)學(xué)院，耶魯大學(xué)，Parsons，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，Pratt,SVA,巴黎時(shí)裝工會(huì)等世界知名學(xué)府的藝術(shù)家們。
在未來，成都藝界ArtScope教育將會(huì)聯(lián)合一批藝術(shù)及設(shè)計(jì)領(lǐng)域具有觀點(diǎn)及建樹的精英，共同輸出藝術(shù)作品，藝術(shù)思想，設(shè)計(jì)產(chǎn)品，美和靈感。
嚴(yán)選師資
歐美藝術(shù)導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，好的藝術(shù)導(dǎo)師必須也是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
成都藝界嚴(yán)選藝術(shù)導(dǎo)師，藝界導(dǎo)師均具有5年以上設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
超級(jí)工作室
令作品集更有深度
成都藝界聯(lián)合百家知名企業(yè)及設(shè)計(jì)工作室，為學(xué)員提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，作為背景提升。
學(xué)員可以邊實(shí)踐，邊準(zhǔn)備作品集，讓作品集更具深度，豐富申請(qǐng)材料，提高申請(qǐng)競爭力。
嚴(yán)格審核
不計(jì)教學(xué)成本
成都藝界采用歐美成熟作品集審核及評(píng)估體系，每位學(xué)員的作品需經(jīng)過主帶導(dǎo)師以外的至少三人以上的專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)審核，每個(gè)階段的審核意見將會(huì)反饋給學(xué)院及主帶導(dǎo)師，不斷討論及調(diào)整，以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的作品集質(zhì)量。
多元教練
國內(nèi)創(chuàng)立設(shè)計(jì)辦公空間
設(shè)計(jì)需要多元的碰撞和跨界交流，成都藝界ArtScope搭建設(shè)計(jì)師聯(lián)合辦公超級(jí)工作室，不同設(shè)計(jì)背景的學(xué)員與導(dǎo)師可以在超級(jí)工作室進(jìn)行設(shè)計(jì)靈感的碰撞與交流，以便產(chǎn)生更多有趣的設(shè)計(jì)角度和想法，切實(shí)提升設(shè)計(jì)競爭力。
機(jī)構(gòu)點(diǎn)評(píng)
吳*康
效果：5師資：4環(huán)境：4
通過藝界ArtScope的輔導(dǎo)，我成功申請(qǐng)到了心儀的學(xué)校，真的很感激。
葉*欣
效果：4師資：4環(huán)境：5
來咨詢藝術(shù)留學(xué)，藝界ArtScope藝術(shù)教育顧問老師很專業(yè)很耐心的解答了我的問題，還給我很詳細(xì)的介紹了我感興趣的幾所學(xué)校。藝界ArtScope藝術(shù)教育教學(xué)老師的試聽課干貨滿滿，讓我一下子信心大增，沖了~
許*
效果：4師資：4環(huán)境：5
我是去年報(bào)名藝界ArtScope藝術(shù)教育，申請(qǐng)英國研究生服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，也拿到了offer我的專業(yè)老師非常非常負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)的規(guī)劃、教務(wù)老師都非常負(fù)責(zé)，感謝老師們的付出。
鄒*荮
效果：4師資：4環(huán)境：4
我是一名高三的家長，孩子?？伎嫉牟徽Φ?，一直焦慮大學(xué)考不上怎么辦，在網(wǎng)絡(luò)上看到出藝界國際藝術(shù)教育的廣告，可以去國外上大學(xué)，引起了我的興趣，我于是預(yù)約了上門咨詢，第二天藝界老師熱情的接待了我，給我介紹當(dāng)下留學(xué)的形勢，以及國外學(xué)校的優(yōu)勢，我思考過后國外的學(xué)校相比國內(nèi)來說，競爭還是比較小的，回家跟孩子溝通后，一拍即合，決定去申請(qǐng)國外的大學(xué)，高考留學(xué)兩手準(zhǔn)備，感謝藝界老師，讓孩子的未來有了新的道路
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吳*思
效果：4師資：4環(huán)境：5
老師們在申請(qǐng)學(xué)校的流程上給了我很多幫助，讓整個(gè)過程變得簡單多了。
成都藝界ArtScope藝術(shù)教育(網(wǎng)校)